语文核心知识
重点字词注释
宣华指成都的宣华苑,是作者在成都任职时的居所西园。朅来是来到的意思。狃指因袭、习惯。祟指鬼怪害人,这里指带来灾祸。石湖是作者家乡苏州的居所名称。封君指受封的贵族,这里用典指种千亩竹的收益可比千户侯。谗喙指说坏话的嘴。整首诗的字词没有生僻的通假字和古今异义,多为宋代口语化的平实表达。
逐句白话释义
第一二句:我在成都宣华苑种了万竿竹,刚好那时候得了寒疾。第三四句:我在金陵玉麟堂种了千竿竹,偶然又生病需要吃药。第五六句:僮仆们习惯了这两次巧合,都争着说这是竹带来的灾祸。第七八句:这种说法就像把圣人说成疯子,又像拿儒家学说开玩笑一样荒谬。第九十句:竹子要是能说话肯定要来喊冤,就算是管理树林的神灵也要被气得气短。第十十一二句:我做梦都在为这件不平事鸣冤,一下子推开枕头坐了起来。第十三十四句:明天我就回石湖老家,还要种上千亩的竹子。第十十五六句:先不说种这么多竹的收益能比得上封侯,就先用这件事堵住那些说坏话的嘴。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者两次种竹后巧合生病,被家中僮仆认为是竹作祟的经历。作者用诙谐的语气驳斥了这种毫无根据的迷信说法,表达了自己对竹的喜爱,以及不会被流言蜚语影响的坚定态度。整首诗风格轻松幽默,又充满了刚直不阿的人格力量,是非常有个性的言志作品。读者读起来既能感受到作者的幽默,也能体会到他旷达的人生态度。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松诙谐,前四句叙述经历的部分语速平缓,第五六句读到僮仆荒谬言论的时候语气可以带一点调侃的语气,最后四句表达作者态度的部分要读得坚定有力,彰显作者旷达的态度。每句五言的断句都是二三停顿,比如“宣华/种万竿,寒疾/适相值”,不要读破句子节奏。整体诵读的时候注意情感要贴合诗歌的谐趣风格,不要过于严肃沉重。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中类比的句式,比如“如将圣作狂,似以儒为戏”的比喻句式,用两个类似的比喻来突出事物的荒谬性。比如写驳斥谣言的内容可以仿写为“如将白作黑,似以真为假”,清晰地表达出对错误言论的嘲讽。仿写的时候注意两个比喻的逻辑要一致,都要贴合想要表达的核心内容。仿写的句式可以用在议论文中增强语言的感染力。
核心名句日常写作应用
名句“未论比封君,且用执谗喙”可以用在驳斥流言蜚语、坚持自我选择的写作场景中。比如写自己坚持做某件事被别人质疑的时候,就可以引用这句诗来表达自己坚定的态度,不会被别人的闲言碎语影响。比如作文里可以写:面对身边人的不理解,我始终抱着“未论比封君,且用执谗喙”的态度,坚持自己的选择走下去。