嘲风

纷红骇绿骤飘零,痴𫘤封姨没性灵。

报道海棠方熟睡,也须留眼为渠青。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜花
创作背景
石湖闲居创作
本诗作于诗人晚年退居苏州石湖时期,是诗人春日闲居时观察到狂风摧花的场景,有感而发创作的闲适小诗,与诗人石湖时期大量书写日常风物的创作背景完全吻合,没有额外的政治或人生遭际相关的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,每首四句,每句七字,格律要求严谨,在唐代发展成熟后成为历代文人常用的诗歌体裁。本首作品属于仄起首句入韵的七言绝句正格,用韵符合平水韵下平九青的规范,体裁特征清晰明确。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对狂风肆意摧落春花的调侃式不满,二是对娇嫩海棠花的怜惜与珍视。全诗整体基调轻松诙谐,没有沉重的抒情,完全是诗人日常闲居观察风物的自然意趣流露,是宋代闲适小诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“纷红骇绿”指被狂风吹乱的各色花草,颜色杂乱状态飘摇。“骤飘零”指花草突然迅速地被吹落飘散。“痴𫘤”是痴呆愚笨的意思,用来形容风神没有情趣。“封姨”是中国古代传说里风神的别称,也叫封十八姨。“没性灵”指不懂情趣,没有灵性。“方熟睡”指海棠花正处在盛放的静美状态,像人熟睡一样。“渠”是古代方言里“它”的意思,这里指代海棠花。“留眼为渠青”指要多留意关照海棠花,对它青眼有加。
逐句白话释义
第一句写各色各样的春花在突然刮起的狂风里纷纷被吹落,杂乱地飘散在各处。第二句直接调侃痴呆的风神封姨实在是没有一点情趣,完全不懂得爱惜花木。第三句写有人告诉诗人,园子里的海棠花现在正开得正好,安安静静的就像在熟睡一样娇美。第四句是诗人对着风神叮嘱说,你也应该多留点神,好好照看这些娇嫩的海棠花,不要把它们也吹落了。
核心主旨概括
这首诗写的是诗人春日闲居时看到狂风把很多花都吹落了,于是用开玩笑的口吻嘲讽不懂爱惜花木的风神,叮嘱风神要好好照看还没有被吹落的海棠花。整首诗没有深刻的大道理,完全是诗人日常生活里的小感受,流露了诗人对春日花木的喜爱和怜惜,整体风格轻松诙谐,读起来让人觉得十分亲切有趣,很有生活气息。
跨学科 · 是什么
海棠的生物学特征植物学
海棠是蔷薇科苹果属的植物,大多在春季三四月份盛放,花瓣质地娇嫩单薄,抵抗强风的能力很弱,遇到大风天气很容易被吹落。文学作品里经常用“熟睡”来形容海棠盛放的静美状态,是因为海棠花盛开时花型饱满,颜色柔和,安静低垂的样子和人熟睡的神态十分相似,很容易让人产生相关的联想。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速可以稍快,读出轻松诙谐的感觉。前两句的断句为“纷红骇绿/骤飘零,痴𫘤封姨/没性灵”,读的时候可以略带不满的调侃语气,“骤”字可以稍重读,突出风的猛烈。后两句的断句为“报道海棠/方熟睡,也须留眼/为渠青”,语速可以稍微放缓,语气变得柔软,读出叮嘱的感觉,最后一个“青”字可以稍微拉长音,突出怜惜的情感。
句式仿写指导
仿写这首诗可以采用“场景描写+调侃对象+核心期许”的结构,用轻松诙谐的语气写日常的小场景。比如写秋日的场景就可以仿写为:“橙红橘绿满枝桠,淘气霜婆太莽撞。报道金橘才半熟,也须留日照它甜。”仿写的时候要注意前后内容的连贯性,调侃的语气要自然,不要生硬,最后一句的期许要符合前面描写的场景特征,贴合日常的真实感受。
名句写作应用
核心名句“报道海棠方熟睡,也须留眼为渠青”可以用在描写爱惜美好事物、珍惜身边小确幸的日常写作场景里。比如写自己照看家里养的花的时候,就可以用这句诗来表达自己对娇嫩花朵的珍视。写学校里大家一起爱护校园里的玉兰花的时候,也可以用这句诗来体现大家对美好花木的爱惜之情,能让文章显得更有文采,更有感染力。
关联知识图谱
中国古代风神信仰同典故|文化关联
封姨是中国古代民间信仰中风神的典型代表,除了这首诗之外,唐宋时期很多诗词作品里都出现过这个意象,是古典文学中代指狂风的常用典故。这个典故最早出自唐代志怪小说《博异志》里的记载,讲述了崔玄微遇见封十八姨的故事,后来这个形象逐渐从志怪故事走进普通百姓的日常认知和文人的创作里。

名句 CLASSIC LINES

报道海棠方熟睡,也须留眼为渠青
这句以拟人化的笔触写出海棠的娇美状态和诗人的惜花之心。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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