立秋二绝 其二
折枝楸叶起园瓜，赤小如珠咽井花。
洗濯烦襟酬节物，安排笑口问生涯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达 · 闲适
节气立秋
创作背景
退居石湖时期节令创作
本诗创作于南宋孝宗淳熙十三年（1186年）前后，是范成大辞官退居苏州石湖期间所作，创作动因是记录江南地区立秋节气的民俗活动，属于诗人晚年田园系列创作的组成部分。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的经典体裁，起源于南北朝时期，唐代完全成熟。全诗共四句，每句七字，格律要求严谨，是古典诗歌中受众最广的体裁之一。本诗属于标准的仄起首句不入韵七言绝句，符合南宋近体诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是顺应立秋节俗的轻松愉悦，第二层是消解世俗烦忧的豁达乐观。历代主流解读均认为本诗无寄托色彩，纯写日常恬淡心境，情感肌理平和温润，没有悲秋的传统基调。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
楸叶指楸树的叶片，宋代民间有立秋佩戴楸叶的习俗。赤小是赤小豆的简称，古代立秋有食用赤小豆祈福的传统。井花又叫井华水，指清晨第一次从井中汲取的新鲜井水，古人认为其有清热消暑的功效。节物指各个节气对应的特有物品、食物。烦襟指满是烦闷的心怀。这些字词都是宋代日常用语，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写人们折下楸树的枝叶，采摘园子里已经成熟的瓜果。第二句写大家吃着像珍珠一样圆润的赤小豆，喝下清凉的新鲜井水。第三句写洗掉满是烦闷的心怀，用这些节令物品回应节气的馈赠。第四句写舒展脸上的笑容，从容地问询自己的生活近况。整体语言直白平实，没有晦涩的表达。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕南宋江南地区的立秋节俗展开，描写了四个典型的立秋民俗活动。诗人没有描写宏大的场景，仅通过日常的小动作、小物件，展现了自己退居乡村时期闲适恬淡的生活状态。全诗没有悲秋的伤感，反而充满了乐观豁达的生活气息，传递出顺应自然、热爱生活的积极态度。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句七言按照“二二三”的节奏断句，比如“折枝/楸叶/起园瓜”。整体语气要平缓轻松，语速稍慢，读出闲适的生活感。前两句读的时候可以稍微带一点画面感，后两句读的时候语气要更舒展，突出豁达的情绪。不需要用过于激昂的语调，保持平和的状态即可。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗前两句的白描写法，选取自己生活中观察到的节令小物、日常小动作来创作句子。不需要用华丽的辞藻，只要如实描写真实的场景即可，比如“摘片桂花插鬓边，新蒸栗糯软如绵”就是符合这个写法的仿写句子。重点要突出节令的特点和生活的烟火气。
名句写作应用指导
核心名句“洗濯烦襟酬节物，安排笑口问生涯”可以用在描写乐观心态、热爱生活、传统节俗相关的写作场景中。比如写遇到挫折调整心态的内容时，可以写“遇到烦心事的时候，不妨学学古人的智慧，做到‘洗濯烦襟酬节物，安排笑口问生涯’，用乐观的态度面对生活的挑战”。也可以用在描写传统节俗的作文结尾，升华主题。
关联知识图谱
范成大《立秋二绝·其一》同组作品
《立秋二绝·其一》内容为“三伏熏蒸四大愁，暑中方信此生浮。岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋”，和本诗是同一时期创作的同题作品，两首诗都围绕立秋主题展开，都传递了乐观豁达的人生态度，共同构成了范成大对立秋节气的完整书写。
名句 CLASSIC LINES
洗濯烦襟酬节物，安排笑口问生涯
这两句是本诗的核心名句，后世常被用来表达消解烦忧、乐观处世的人生态度。历代评注多赞其平淡中见深意，没有刻意的抒情雕琢，将人生态度融入日常节俗场景之中，文化影响力延续至今。
标签 TAGS
作者 POET
范成大 1126年-1193年
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