语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和顺序作诗酬答。金焦二山指位于今江苏镇江长江中的金山、焦山两座名山。汗漫指广阔无边的仙境,也指逍遥漫游。浮丘指传说中的仙人浮丘公。跫然指脚步声,这里指收到友人赠诗的惊喜感。东皋指东边的高地,这里代指诗人自己的居所。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义。这些字词都是理解全诗内容的基础。
逐句白话释义
第一句回忆自己过去从北方下雪的边州回来的经历。第二句说当时船行到长江中间的水湾处停下系住了船。第三四句写当时坐着吃蛤蜊,心里期待着到广阔无边的地方漫游,想要驾着鸿雁飞去拜见仙人浮丘公。第五句说自己很久以来只能在想象中游赏山水,很久没有亲自登山游览了。第六句说很荣幸收到您的赠诗,我欣喜地作诗和您唱和。第七句说我在东边的高地上舒畅地长啸之后,现在为您拿起笔蘸上墨,写下这首临水而作的诗。大家可以对照原文逐句理解白话含义。
核心主旨概括
这首诗是诗人晚年退居家乡的时候写给友人的酬答诗。诗中先是回忆了自己早年路过金焦二山的经历,又写了自己对游赏山水的向往之情。最后表达了收到友人赠诗的欣喜,愿意为友人写诗酬答的心意,也体现了诗人闲居生活的恬淡平和。整首诗的内容围绕酬答赠诗和抒发个人情志展开。读者可以很清晰地把握全诗的核心内容。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要舒缓平和,符合诗作恬淡的基调。首联回忆过往,读的时候可以稍微放缓语速,带出悠远的感觉。颔联想象逍遥游的意境,读的时候可以稍微提升语调,带出飘逸的感觉。颈联转到现实收到赠诗的欣喜,读的时候语气要轻快。尾联抒情,读的时候语气要平和舒缓。每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“食蛤/坐来/期汗漫,驾鸿/飞去/揖浮丘”。大家可以多诵读几遍体会诗作的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写颔联“食蛤坐来期汗漫,驾鸿飞去揖浮丘”的对仗句式。首先要保证上下两句字数相同,对应的位置词性相对,比如“食蛤”对“驾鸿”都是动宾结构,“坐来”对“飞去”都是状中结构,“期汗漫”对“揖浮丘”都是动宾结构。仿写的时候可以先确定自己要表达的内容,然后按照对仗的要求组织语言。比如你可以写“观海行来追远梦,乘舟归去访闲云”。大家可以多尝试练习对仗句式的写作。
名句日常写作应用
“食蛤坐来期汗漫,驾鸿飞去揖浮丘”这句诗可以用在描写对逍遥生活向往的作文场景中。比如你写自己想要去远方旅行的文章的时候,可以引用这句诗来表达自己对自由自在漫游的向往之情。也可以用在描写山水游记的文章开头,引出自己对游览胜地的期待。比如例句:“站在长江岸边望着远处的金焦二山,我忽然想起范成大的诗句‘食蛤坐来期汗漫,驾鸿飞去揖浮丘’,心中对山水胜景的向往之情油然而生。”大家可以在日常写作中灵活运用这句名句。