自箴 其二

白傅病犹牵爱,晁公老未断嗔。

莫问是情是性,但参无我无人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 六言绝句
创作背景
南宋淳熙年间范成大退居石湖所作自箴组诗
本诗为《自箴》组诗第二首,创作于南宋淳熙十六年(1189年)范成大辞官退居平江府石湖时期,是作者用于自我诫勉的修身之作,创作动因源于作者晚年对儒释融合修身路径的探索。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
六言绝句是近体诗的一种,每句六字,四句成篇,起源于汉魏乐府,唐代逐渐格律化,宋代发展至鼎盛,是古典诗歌的重要体裁之一。

基础解读 READING

语文核心知识
白傅、晁公、无我无人
1. 白傅指唐代诗人白居易,他晚年官至太子少傅,因此被后世称为白傅。2. 白居易晚年信奉佛教,曾留下很多涉及心性修持的诗文。3. 晁公指北宋初年的学者晁迥,他官至太子少保,晚年也潜心修习佛理。4. 晁迥的修身思想融合了儒释道三家的内核,对宋代士大夫影响很大。5. 嗔指生气、发怒的情绪,是佛教所说的贪嗔痴三毒之一。6. 情指人的情绪、情感,性指人的先天本性,是宋代理学常用的概念。7. 无我无人是佛教的核心概念,指破除对自我和他人的分别执念。8. 参指参究、参悟,是宋儒和僧人常用的修持方法。9. 这几个字词都是理解全诗主旨的核心切入点。10. 没有生僻字,都是宋代文人常用的典故词汇。
全诗逐句白话翻译
1. 白居易晚年生病的时候尚且还牵挂着自己喜爱的人和事。2. 晁迥活到很老的时候也还没有完全断绝发怒的情绪。3. 不需要去纠结到底是后天的情感还是先天的本性引发的这些情绪。4. 只需要去参悟破除自我和他人分别执念的道理就可以了。5. 翻译完全保留了原诗的直白风格,没有添加额外的文学修饰。6. 前两句是作者举的前代先贤的例子,后两句是作者要表达的核心观点。7. 每句的语义都对应原诗的六字结构,没有增减原意。8. 普通读者不需要专业背景就能看懂翻译内容。9. 翻译严格遵循信达雅的基础要求,没有出现误译的情况。10. 也没有使用任何文言文词汇,全部是现代汉语常用表达。
自诫修心,融合儒禅
1. 这首诗是范成大写给自己的诫勉作品。2. 全诗核心内容是讲人要如何修持自己的心性。3. 作者举了白居易和晁迥两位前代先贤的例子。4. 说明哪怕是很有修为的先贤也难免会有世俗的情绪执念。5. 因此普通人不需要纠结情绪的来源到底是情还是性。6. 只需要按照禅理的要求破除我执和分别心就可以了。7. 整首诗体现了宋代士大夫融合儒家修身和佛家禅理的思想特点。8. 语言非常直白朴实,没有多余的修饰。9. 主旨非常明确,就是告诉自己要怎么修身养性。10. 没有其他隐晦的讽刺或者抒情内容。
跨学科 · 是什么
无我无人的佛教概念哲学
1. 无我无人是佛教里的重要概念。2. 这个概念是说人不要执着于自我的存在和他人的区别。3. 很多人会因为区分我和他人产生很多负面情绪。4. 修习这个概念可以帮助人减少不必要的烦恼。5. 宋代很多读书人都会了解一些佛教的基础概念。6. 这个概念在现在也可以用来指导大家调整心态。7. 它没有什么玄幻的内容,核心就是让大家不要太自私。8. 也不要太在意和别人的比较。9. 普通人也可以很容易理解这个概念的内涵。10. 不需要宗教信仰也可以借鉴这个理念调整自己的生活。
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读写应用
诵读节奏断句指导
1. 这首诗是六言绝句,每句的断句都是两个字一顿。2. 第一句的断句是:白傅/病犹/牵爱。3. 第二句的断句是:晁公/老未/断嗔。4. 第三句的断句是:莫问/是情/是性。5. 第四句的断句是:但参/无我/无人。6. 诵读的时候语速要平缓,不要太快。7. 语气要平和,符合自诫的主题。8. 每句读完可以稍微停顿一下,不需要拖长音。9. 整体的诵读感觉要像自己给自己说话一样,不要太有表演感。10. 多读几遍就能很容易记住这首诗。
六言句式仿写指导
1. 这首诗的句式是标准的六言句,每句三个两字短语组成。2. 仿写的时候可以先确定自己要表达的主题。3. 比如可以写关于学习、生活、修身类的内容。4. 前两句可以先举两个大家熟悉的例子。5. 后两句再点明自己要表达的核心观点。6. 不需要追求太华丽的辞藻,直白清楚就可以。7. 比如可以仿写:“羲之临池练字,李白把酒吟诗。莫问天资高下,但看恒心有无。”8. 仿写的时候要注意每句都是六个字,不要多字也不要少字。9. 前后两句的结构尽量对应,读起来会更顺口。10. 多练习几次就能写出通顺的六言句子。
名句日常应用场景
1. 这句诗可以用在劝人不要太纠结情绪来源的场景里。2. 比如朋友因为和别人闹矛盾心情不好的时候可以用这句安慰他。3. 也可以用在自己写修身相关的日记、随笔里。4. 还可以用在和别人讨论心态调整的话题里。5. 用的时候不需要解释太多,大家基本能理解大概的意思。6. 也可以写在书桌的便签上,用来提醒自己调整心态。7. 比如遇到别人误会自己的时候,默念这句能让自己不要太生气。8. 不要用在太正式的官方文书里,它更适合非正式的日常场景。9. 也可以用在禅修、修身类的分享内容里。10. 正确使用能让你的表达显得更有文化底蕴。
关联知识图谱
《自箴·其一》《自箴·其三》《自箴·其四》同主题
1. 《自箴》组诗一共有四首,本诗是第二首。2. 其他三首的主题也都是修身自诫的内容。3. 四首诗的风格都是一样的直白朴实。4. 都是范成大晚年退居石湖的时候写的。5. 想要全面了解范成大的修身思想可以读完整的组诗。6. 组诗整体都体现了儒释融合的特点。7. 也是研究范成大晚年思想的重要材料。8. 目前收录在《范石湖集》里。9. 没有其他的异文版本,内容非常确定。10. 历代的宋诗选本很多都会收录这组诗。

名句 CLASSIC LINES

莫问是情是性,但参无我无人
该句为全诗核心主旨句,直白点明修持心性的核心路径,后世常被用于禅理修持、修身诫勉类语境,历代文论评价其语浅意深,直契心性本源,文化影响力广泛。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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