寄周子充察院二首 其二
迹远公犹记，情亲势使疏。
忽思参研席，如许遽龙猪。
云步知无那，文盟肯弃予。
只哦五个字，不愈一行书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感友情
创作背景
南宋乾道年间杨万里寄赠时任监察御史的同年周必大
本诗创作于南宋孝宗乾道年间，彼时周必大任监察御史（即察院官），二人同为绍兴二十四年进士，此前曾有共事经历，后因任职差异见面机会减少，杨万里作本组诗寄赠，表达对友人的牵挂与对二人文学交谊的期许，无涉及作者生平的冗余信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律要求。五言律诗成熟于唐代，是宋代文人常用的唱和诗作体裁，兼具格律严谨与表意灵活的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两重层次，一是对久未见面的友人周必大的真挚思念，二是对二人不因地位悬殊淡化的文学交谊的珍视，同时传递出对精神共鸣远胜世俗应酬的价值认同，情感真挚质朴，无刻意修饰痕迹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
察院是宋代对监察御史的常用称呼，是当时负责监察百官的官职。研席指砚台和坐席，代指之前一同学习共事的经历。龙猪是用来形容两个人的境遇、地位差距非常大。无那是无奈、没办法的意思。哦是吟诵、吟咏的意思。
逐句白话释义
第一句是说我们虽然相隔很远，但你还记着我。第二句是说我们感情本来很亲近，却因为地位悬殊不得不疏远。第三句是说我忽然想起之前我们一起共事学习的时光。第四句是说没想到现在我们的境遇差距竟然这么大。第五句是说我知道你仕途顺利身居高位身不由己。第六句是问你会不会舍弃我们当初定下的文学盟约。第七句是说我只要吟诵五个字的诗句。第八句是说这难道不比写一封普通的书信更好吗。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给好友周必大的寄赠诗，全诗围绕二人的交谊展开，先点明二人相隔较远、地位有差距的现状，再回忆之前共事的经历，最后表达了自己对这份友谊的珍视，认为精神层面的诗文共鸣，远胜过世俗的应酬交往，整体情感非常真挚，语言平实易懂。
跨学科 · 是什么
宋代察院官职历史学
察院是宋代的监察机构里的官职，担任这个职位的官员负责监督其他官员的言行。周子充本名周必大，是南宋非常有名的大臣，当时正好在担任察院的官职。他和诗人杨万里是同一年考中进士的，两个人本来就是旧相识。宋代人经常用对方的官职来称呼对方，这是当时很常见的社交礼仪。这种官职的权力比较大，地位也比较高，和普通地方官员的差距很大。我们现在已经没有这样的官职设置了，但是在宋代这是很重要的官职。对应诗句的称呼完全符合当时的社交习惯，没有虚构的内容。这个知识点是可以通过宋代的官方史料得到验证的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真挚，不要太激昂。第一二句节奏稍慢，读出感慨的语气。第三四句语速稍快，带出回忆的感觉。第五六句语气稍带期许感。第七八句语速放慢，重读“五个字”“一行书”，突出核心观点。每句的断句都是“迹远/公犹记，情亲/势使疏”这种二三分节的方式，读起来会更有节奏感。
基础句式仿写指导
可以模仿尾联“只哦五个字，不愈一行书”的对比句式，用来表达精神追求胜过世俗事物的观点。比如可以仿写“只弹半阙曲，不愈千言话”，表达知音之间音乐共鸣胜过千言万语的意思。仿写的时候要注意前后两个分句形成对比关系，前面是精神层面的小事，后面是世俗层面的常见事物，突出前者的珍贵。
核心名句应用场景
“只哦五个字，不愈一行书”可以用在描写和好朋友交往的作文里，比如写和很久没见的老朋友见面，不需要说太多客套话，只是聊几句共同喜欢的诗词就很开心的场景，就可以用这句话来形容。也可以用在表达自己不喜欢世俗应酬，更喜欢精神层面交往的观点的时候引用。
关联知识图谱
周必大酬唱赠答
周必大是本诗的赠寄对象，和杨万里同为绍兴二十四年进士，二人是南宋乾淳时期文坛的核心人物，一生交谊深厚，有多首唱和诗作留存。本诗就是二人交游过程中的代表性唱和作品，直接体现了二人的交往状态。
名句 CLASSIC LINES
只哦五个字，不愈一行书
本句是全诗的核心名句，以极平实的语言点明了二人以诗文相交的核心特质，后世常用于形容知音之间精神共鸣远胜世俗应酬的交往状态，历代宋诗选本多将本句作为杨万里交游诗的代表句收录。
标签 TAGS
作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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