别吴教授景衡

道合从人笑,情亲觉别难。

得朋何恨晚,到老几相看。

世路今逾窄,吾徒却自宽。

此心各相勉,不但道加餐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人杨万里晚年所作,创作触发点为与友人吴景衡的离别场景。吴景衡当时任地方教授职,与杨万里政见相合、志趣相投,二人都对当时南宋朝廷的党争乱象、朝政昏暗抱有不满。本次会面后二人即将分别,杨万里创作本诗作为临别赠言,既抒离别不舍,也寄寓共勉之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全篇共八句,每句五个字,要求符合严格的平仄、押韵、对仗规范。本首诗为仄起首句不入韵格式,中间颔联、颈联对仗工整,符合五律的标准文体要求。五言律诗在唐代之后成为古典文人创作的主流体裁之一,兼具格律美感与表意空间,在宋代得到了进一步的创作发展。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是与志同道合的挚友离别的深切不舍,第二层是对当时昏暗世路、狭窄仕途的共同感慨,第三层是二人彼此勉励坚守初心、不为外界非议所动的豁达情志。情感表达真挚沉朴,没有刻意的雕琢修饰,充分体现了志同道合者之间的深厚交谊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“教授”是宋代地方学官名称,负责地方官学的教学管理事务,不是现代意义上的大学教师职称。第二,“道合”指两个人的理想信念、行事准则完全一致。第三,“世路”在这里指当时的官场仕途,也可以泛指世间的生存处境。第四,“加餐”是中国古代赠别时常用的祝福用语,意思是嘱咐对方多吃饭、保重身体。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义特别大的词汇。
逐句白话释义
首联的意思是,我们两个人信念一致,任凭旁人嘲笑非议,感情亲近深厚,只觉得分别格外艰难。颔联的意思是,能够交到你这样的朋友怎么会遗憾相识太晚,人到老了之后又能有几个可以彼此交心相望的知己呢。颈联的意思是,现在的世道仕途越来越狭窄难走,我们这些人却要自己把心胸放宽。尾联的意思是,我们两个人都要凭着这份初心互相勉励,不只是要嘱咐对方多多保重身体而已。释义完全贴合原文字面意思,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人杨万里写给友人吴景衡的赠别诗。全诗围绕两人志同道合的深厚友谊展开,先写离别时的不舍之情,再写对世路艰难的共同感慨,最后落脚到二人彼此勉励要坚守初心、不为外界环境所动摇。整首诗没有描写具体的送别场景,全靠直抒胸臆表达情感,风格朴实真挚,非常有感染力。读者很容易就能感受到诗人和友人之间的深厚交谊,以及他们面对困境时的豁达态度。
跨学科 · 是什么
宋代教授学官社会学
标题里的“教授”是中国古代的学官名称,宋代的时候开始在各路、州、县的地方官学设置教授职务。担任教授的人一般都是有学识的文人,主要职责是管理地方官学的学生,讲授儒家经典,主持地方的科举相关考试。它和我们现在高等教育体系里的“教授”职称不是一个概念,只是名称刚好相同而已。这是宋代地方教育体系里非常重要的职务,很多文人都曾经担任过地方教授的职位。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉挚真诚,不要过于轻快。首联“道合/从人笑,情亲/觉别难”的节奏是二三断句,“从人笑”语气可以略洒脱,“觉别难”要带一点沉重的不舍感。颔联“得朋/何恨晚,到老/几相看”的节奏同样是二三断句,“何恨晚”要带欣慰的语气,“几相看”语气略沉。颈联“世路/今逾窄,吾徒/却自宽”的“今逾窄”带一点感慨,“却自宽”要读出豁达感。尾联“此心/各相勉,不但/道加餐”要读出坚定的勉励语气,语速可以稍慢。
句式仿写指导
可以仿写本诗直抒胸臆的句式,用来表达和朋友相处的感受。比如可以仿写“道合从人笑,情亲觉别难”的结构,前半句写两人的共同特点,后半句写相处的感受,比如“志同何惧远,心近不觉寒”。也可以仿写“此心各相勉,不但道加餐”的结构,先写共同的约定,再跳出常规的祝福,比如“此行皆努力,不独报平安”。仿写的时候要注意上下句的对仗,还有情感表达的真挚,不要刻意堆砌辞藻。这种句式非常适合用来写给朋友的赠言,简洁又有温度。
名句应用场景
“道合从人笑,情亲觉别难”可以用在和好朋友分别的场景,比如给朋友的毕业留言、送别朋友圈文案,用来表达两个人志同道合的深厚友谊,还有离别的不舍。“此心各相勉,不但道加餐”可以用在和朋友互相勉励的场景,比如朋友要去远方打拼、要参加重要的考试,或者遇到困难的时候,用来表达你不仅关心对方的身体,更支持对方的理想和选择。这两句名句都非常接地气,没有晦涩的用词,日常使用很合适,不会显得过于文绉绉。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》王勃同主题
两首诗都是赠别友人的作品,都跳出了普通赠别诗伤感的基调,带有豁达的情感内核。两首诗都表达了志同道合的友谊不受时间、空间限制的特点,都有勉励友人的内容,是古典赠别诗里非常有代表性的积极风格作品。读者可以把两首诗放在一起对比阅读,更容易理解不同朝代赠别诗的共性与特点。

标签 TAGS

作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语38 知识点
二期上线 · 敬请期待