题罗巨济教授蓬山堂
蓬莱藏室盛东都，只著古书并老儒。
后来许事晓星疏，登车不落问何如。
广文先生自有饭，诸公衮衮端无羡。
著脚金坡不作难，问津木天何足办。
作堂聊尔题蓬山，此岂有意亦偶然。
登瀛仙人多姓许，未必先生肯为伍。
书生饶舌定可憎，此话姑置莫葛藤。
先生诸孙皆玉冰，诵书已作鸾鹤声，请来欹枕细细听。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
庆元年间家居吉水时题赠
本诗作于南宋庆元年间，杨万里辞官归隐吉水家居期间，为友人罗巨济（名罗椿，时任吉州州学教授）的居所蓬山堂题写，创作动因是赞赏罗氏清廉自守、专注教书育人的处世态度，无政治寄托类的隐晦表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴，每句七字，不受近体诗格律、押韵、平仄的严格限制，篇幅可长可短，句式灵活自由，便于抒发随性旷达的情感，是宋代文人赠答题咏类作品常用的体裁。
情感 · 解读
全诗以轻松诙谐的口吻调侃友人安贫乐道的状态，赞赏其潜心学术、不慕名利的品格，同时对罗氏后辈饱读诗书、前程远大寄予真挚的祝福，整体情感明快旷达，无悲凉沉郁之气。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
蓬山指传说中的蓬莱仙山，诗中代指藏书丰富的场所。广文先生是对学官的代称。衮衮形容官员接连不断的样子。木天是宋代秘书省的别称，代指清贵的文职。鸾鹤声形容读书声清脆响亮。所有字词都没有生僻的通假字和古今异义，符合宋代口语化的诗歌表达习惯。
逐句白话释义
东都的蓬莱藏书楼盛况空前，里面只放着古书和年迈的儒生。后来那些繁杂的世事像晨星一样稀少，你出门从来不过问世俗的情况。你这位学官自然有饭吃，对那些接连升官的达官贵人完全不羡慕。进入翰林院做官没什么难的，去秘书省供职也很容易办到。你建了这座堂随便题名为蓬山，这不是有意为之只是偶然。传说中登上瀛洲的仙人大多姓许，你未必愿意和他们做同伴。书生多嘴多舌实在可恨，这话暂且放下不要纠缠不清。你的孙子们都像玉和冰一样纯洁，读书的声音已经像鸾鹤鸣叫一样清脆，就让我侧靠着枕头慢慢听。
核心主旨与内容概括
全诗是杨万里为友人罗巨济的蓬山堂题写的作品，围绕罗氏的学官身份和居所名称展开，用诙谐的语气调侃友人不慕名利、安贫乐道的生活状态，同时赞赏他潜心教书育人的品格，最后对他的后辈寄予美好的期许，整体风格轻松明快，没有晦涩的表达。
跨学科 · 是什么
广文先生典故历史学
广文先生是唐代对广文馆博士的称呼，最有名的广文先生是唐代文人郑虔，他擅长诗、书、画，被唐玄宗称为三绝，担任广文博士期间生活十分清贫，后世就用这个称呼指代生活清贫但品格高洁的学官。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时每句按照四三的节奏断句，比如蓬莱藏室/盛东都，只著古书/并老儒，整体语气要轻松明快，带有调侃和赞赏的感觉，读到最后三句的时候语气要放得柔和，体现出对后辈的期许感，不需要刻意拖长音，保持自然的语速即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗中用历史典故代指人物的句式，比如写老师的时候可以用“广文先生自有乐，半亩方塘育新苗”这样的句子，先借用大家熟悉的历史典故代指描写对象，再用直白的话表达出人物的特点，不需要过于追求押韵，符合口语化的表达习惯就可以。
名句应用
“广文先生自有饭，诸公衮衮端无羡”这句可以用在描写老师、科研工作者等不慕名利的岗位从业者的作文里，比如写乡村教师的时候可以用“广文先生自有饭，诸公衮衮端无羡，扎根大山几十年的张老师从来没有羡慕过城里人的优渥生活，只把所有心血都放在了山里的孩子身上”，能够很好地突出人物的品格。
关联知识图谱
郑虔同典故
本诗中“广文先生”的典故出自唐代文人郑虔，郑虔曾任广文馆博士，清贫自守，与本诗中罗巨济的学官身份、品格特点高度契合，是本诗核心的用典来源。
《送刘子思往衡州》同主题
《送刘子思往衡州》是杨万里另一首赠友诗作，同样采用诙谐轻松的风格，赞赏友人的高洁品格，与本诗的创作风格、情感内核高度一致，属于同类主题的作品。
名句 CLASSIC LINES
广文先生自有饭，诸公衮衮端无羡
该句化用唐代郑虔的典故刻画清贫乐道的学官形象，对比达官显贵的升迁状态，凸显不慕名利的品格。
标签 TAGS
作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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