见张钦夫二首其二

杨万里 · 宋

不见所知久，有怀何许开。

百书终作恶，千里为渠来。

邹鲁期程远，风霜鬓发催。

不应师友地，只么遣空回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感友情 · 思念 · 慕道 · 期许 · 求仙

创作背景

乾道三年杨万里赴长沙拜访张栻

南宋孝宗乾道三年（1167），杨万里任永州零陵县丞期间，专程赴长沙拜见时任湖南安抚使的理学家张栻，本诗为此次会面时所作

源流与释义

体裁 · 源流与定位

中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，全篇共八句，每句五字，要求平仄合规、对仗工整，是宋代文人常用的诗歌体裁

情感 · 解读

本诗核心情感分为三层，一是对相知友人张栻的长久思念，二是追寻儒家道统的恳切热忱，三是对本次师友论学交流的热切期许

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 所知：相知的友人，这里指张栻。2. 作恶：指心情郁闷不快。3. 渠：宋代方言代词，指他，这里指代张栻。4. 邹鲁：孔孟故乡，代指儒家正统道统。5. 只么：指就这样、仅此而已。这几个字词都是宋代常用表达，没有生僻含义，整体语义直白易懂。

逐句白话释义

1. 很久没有见到我相知的好友了，满怀的思念要到哪里才能抒发。2. 写了再多的书信也终究难解心中的郁闷，我不远千里专程为你而来。3. 追寻儒家道统的路途还十分遥远，奔波的风霜催得人鬓发渐渐变白。4. 这里本是师友交流论道的地方，总不该就这样让我空手而归吧。释义完全贴合诗句原意，没有额外文学修饰。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是杨万里专程到长沙拜访友人张栻时所作的五言律诗。2. 全诗没有华丽的辞藻，用质朴直白的语言抒发了对友人的长久思念。3. 同时也写出了作者远道而来求道论学的恳切，以及对本次师友交流的热切期许。4. 整体感情真挚饱满，非常有感染力。

跨学科 · 是什么

邹鲁地理位置地理学

1. 对应诗句是“邹鲁期程远”。2. 文学表达上用邹鲁代指儒家道统所在。3. 科学事实上邹鲁指今山东曲阜、邹城一带，是先秦时期儒家学派的发源地。4. 这里距离南宋长沙的路途确实十分遥远，和诗句描述一致。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时整体节奏舒缓，感情真挚。2. 首联语气带怅惘感，断句为“不见/所知久，有怀/何许开”。3. 颔联语气坚定，断句为“百书/终作恶，千里/为渠来”。4. 颈联语气稍沉，断句为“邹鲁/期程远，风霜/鬓发催”。5. 尾联语气上扬带期许，断句为“不应/师友地，只么/遣空回”。6. 韵脚字可以适当拖长，增强韵律感。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写“百书终作恶，千里为渠来”的转折句式结构。2. 结构为前半句写之前的遗憾或无奈，后半句写当下奔赴的坚决。3. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，感情要统一。4. 示例仿写：“千言终不达，万里为君来”。

核心名句日常写作应用

1. “百书终作恶，千里为渠来”适合用在描写奔赴许久未见的好友、拜访敬仰的前辈的场景中。2. 也可以用在描写为了追求某个目标不远千里奔赴的场景。3. 应用示例：这次我跨越两千公里去见多年未见的高中班主任，真切体会到了“百书终作恶，千里为渠来”的心情。4. 应用时要注意贴合真挚恳切的感情基调。

关联知识图谱

张栻酬唱赠答

1. 张钦夫就是张栻，南宋著名理学家，湖湘学派代表人物。2. 他是本诗作者杨万里专程拜访的对象。3. 张栻与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”，在南宋理学史上地位很高。

湖湘学派同流派

1. 本诗创作地长沙是南宋湖湘学派的核心传播地。2. 张栻是湖湘学派的核心代表人物。3. 湖湘学派是南宋重要的理学流派，提倡经世致用的治学理念。

名句 CLASSIC LINES

百书终作恶，千里为渠来

本诗核心名句，直白恳切地写出了作者对友人的思念和远道赴约的真挚，后世多用来形容奔赴重要约定、拜访敬仰之人的热忱，文化传播度较高

标签 TAGS

友情思念慕道期许求仙历史学哲学地理学民俗学社会学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人

见张钦夫二首 其二