见潭帅刘恭父舍人二首其二

杨万里 · 宋

道合宁嫌晚，心期不用多。

于公犹未见，此恨独如何。

颇辱谈间问，端须雪里过。

门阑当欠士，许寄病身么。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感真挚 · 酬答

创作背景

投赠刘珙

本诗作于南宋孝宗乾道三年（公元1167年），当时杨万里因不满朝政辞官归乡，赴潭州拜谒时任潭州知州、湖南安抚使的刘珙（字恭父，曾任中书舍人），此为投赠组诗的第二首，创作目的是表达同道契合的期许，希望得到刘珙的赏识与援引。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于南朝齐永明时期，成熟于初唐。全诗共八句，每句五字，格律要求严谨，中间两联需对仗。该体裁在唐代发展至巅峰，宋代继承并进一步规范其创作范式，是古典诗歌中受众最广、作品存量最大的体裁之一。历代文论均将五言律诗视为衡量创作者古典诗歌功底的核心标准。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层：一是对刘珙治国理念、人格品行的倾慕崇敬；二是同道相交不受时间限制的笃定期许；三是渴求拜见、希冀得到对方接纳援引的谦卑恳切。情感表达平实真挚，无谄媚夸张之态，符合传统文人投赠诗的情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 潭帅指潭州的军政长官，即刘恭父，名珙，南宋著名官员、学者。2. 舍人是刘珙曾任的中书舍人之职，为古代草拟诏令的中央官职。3. 道合指理想信念、治国主张相互契合。4. 宁嫌晚是难道会嫌相遇太晚的意思，宁表反问语气。5. 心期指心意期许、志趣共识。6. 辱是谦辞，指对方降低身份做某事，这里指刘珙在谈话中问到自己。7. 端须是必须、定然要的意思，端表肯定语气。8. 门阑指门户、门第，这里指刘珙的府上。9. 欠士指缺少贤士辅佐。10. 么是句末语气词，相当于“吗”，表委婉询问。

逐句白话释义

1. 只要治国理政的主张相互契合，又怎么会嫌弃相遇太晚呢？2. 志趣相投的人之间，不需要太多的口头约定就能心意相通。3. 我到现在还没有得到拜见您的机会。4. 这份遗憾我独自揣在心里，不知道该如何消解。5. 之前多有劳您在和别人谈话的时候问候我的情况。6. 我定然要冒着风雪赶路，来潭州拜见您。7. 您的府上应该还缺少可以辅佐您的贤士吧？8. 不知道您能不能容许我这个拖着病体的人投奔到您的门下呢？9. 全诗每句都用词平实，没有华丽的修饰，情感直白恳切。10. 完全符合杨万里早期诗歌直白自然的创作风格。

全诗核心主旨

1. 这首诗是杨万里写给潭州知州刘珙的投赠诗作。2. 创作的核心目的是表达自己对刘珙的仰慕崇敬之情。3. 同时点明自己和刘珙有着共同的治国理想与道义追求。4. 抒发了自己一直没能拜见刘珙的遗憾心情。5. 也对刘珙之前关心自己的举动表达了感谢。6. 说明了自己冒着风雪前来拜见的决心。7. 最后委婉地表达了希望得到刘珙接纳、能够在其麾下效力的请求。8. 整首诗情感真挚，语气谦卑恳切，完全符合投赠诗的创作规范。9. 既展现了诗人的才学，也没有过分谄媚的表述。10. 体现了诗人高洁的品格与对同道的真诚追求。

跨学科 · 是什么

刘珙身份考证历史学

1. 刘恭父本名刘珙，是南宋前期著名的官员、理学家。2. 他是主战派官员的代表人物之一，坚决反对向金国求和。3. 他担任潭州知州期间，积极整顿吏治，安抚百姓，兴办教育，政绩十分突出。4. 他曾担任中书舍人一职，负责草拟朝廷诏令，所以诗中称他为舍人。5. 潭帅是宋代对地方知州兼任安抚使的统称，掌握地方的军政大权。6. 刘珙和朱熹、张栻等南宋著名理学家私交很好，共同推动湖湘学派的发展。7. 杨万里本人也是主战派，所以和刘珙有着共同的政治主张。8. 这也是杨万里特意前来潭州拜见刘珙的核心原因。9. 这段历史记载在《宋史·刘珙传》中，属于公认的正史内容。10. 没有任何学术争议，可信度极高。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是五言律诗，诵读时每句可以分为两个节拍，前两字一拍，后三字一拍。2. 第一联“道合/宁嫌晚，心期/不用多”要读得平缓坚定，突出同道相交的笃定感。3. 第二联“于公/犹未见，此恨/独如何”要读得稍慢，带点遗憾的语气。4. 第三联“颇辱/谈间问，端须/雪里过”要读得恳切，前半句带感激，后半句带决心。5. 第四联“门阑/当欠士，许寄/病身么”要读得委婉谦逊，最后一个“么”字声音稍轻，带询问语气。6. 全诗整体的诵读节奏要舒缓平稳，不要过快。7. 要突出诗人恳切谦卑的情感，不要读得过于激昂。8. 每联之间停顿1秒，全诗诵读时长大概在30秒到40秒之间最合适。9. 诵读时可以适当加重“道合”“心期”“雪里过”“病身么”这几个关键词的读音。10. 这样更能突出诗歌的核心情感与内容。

句式仿写指导

1. 本诗首联“道合宁嫌晚，心期不用多”采用了对偶的修辞手法，上下句对仗工整。2. 仿写时可以先确定两个相关的核心主题，比如“志同”和“意投”。3. 前半句用反问的语气表达肯定的含义，后半句用否定的句式表达核心观点。4. 比如可以仿写为“志同何惧远，意投无需说”。5. 仿写的时候要注意上下句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，副词对副词。6. 还要注意上下句的平仄相对，读起来朗朗上口。7. 这种句式非常适合用来表达关于友情、理想、志趣相关的内容。8. 日常写作中可以用在记叙文的抒情部分，或者议论文的论点引入部分。9. 也可以用在书信、赠言等应用文体的写作中，表达真挚的情感。10. 仿写时不要刻意追求辞藻华丽，要符合平实自然的风格，情感真挚最重要。

名句写作应用

1. 核心名句“道合宁嫌晚，心期不用多”非常适合用在关于交友、理想、志同道合的写作场景中。2. 比如写关于友情的作文时，可以用这句话来形容和好朋友虽然认识时间不长，但志趣相投的状态。3. 也可以用在写关于理想追求的作文中，形容和同路人虽然相遇晚，但目标一致的情况。4. 比如示例：“我和老王是在一次环保志愿活动中认识的，虽然相识才半年，但我们都对生态保护有着同样的执念，真可谓‘道合宁嫌晚，心期不用多’，很快就成了最默契的搭档。”5. 还可以用在给朋友的赠言、书信中，表达对这段友谊的珍视。6. 也可以用在议论文中，作为道理论据，论证志同道合的重要性。7. 这句话语言平实，情感真挚，没有太生僻的字词，适用场景非常广泛。8. 日常写作中使用这句话，既能提升文章的文化底蕴，也能准确表达自己的观点。9. 使用时要注意契合语境，不要用在和志趣、交友无关的场景中。10. 同时要注意引用准确，不要写错字。

关联知识图谱

投赠诗同体裁

1. 投赠诗是古代文人向他人投递、赠送的诗歌，多用来表达仰慕、请求援引、抒发志趣等目的。2. 这首《见潭帅刘恭父舍人二首其二》就是典型的投赠诗。3. 唐代朱庆馀的《近试上张籍水部》也是非常经典的投赠诗。4. 投赠诗既要表达自己的诉求，又不能过于直白谄媚，十分考验作者的写作功力。5. 这类诗歌是研究古代文人交游、社会生活的重要史料。6. 宋代是投赠诗创作的高峰时期，很多文人都有大量投赠诗作品传世。7. 杨万里的《诚斋集》中收录了超过百首投赠类诗歌。8. 这些作品对研究杨万里的生平交游有着极高的史料价值。9. 投赠诗的内容大多和作者的生平经历、所处时代背景密切相关。10. 是古典诗歌中非常重要的一个类别。

名句 CLASSIC LINES

道合宁嫌晚，心期不用多

平实直白地点明了同道相交的核心准则。

标签 TAGS

真挚酬答历史学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人

见潭帅刘恭父舍人二首 其二