送邹元升归安福

我昔见子卢溪南,炯如玉雪照晴岚。

子今访我南溪北,凛如𫘧骥成骨骼。

袖中文字细作行,读来病眼生寒光。

尖新句子入时样,故应破阵翰墨场。

春风春雨春山路,喜子能来愁子去。

故人一别二十年,且对青灯夜深语。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感送别
创作背景
庆元二年赠别创作
本诗创作于南宋庆元二年,此时杨万里因不满朝政辞官归居吉水南溪。安福友人邹元升专程前来探访,二人阔别二十年重逢,短暂相聚后邹元升即将返乡,杨万里创作本诗赠予对方。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,是宋代七言歌行类作品。体裁不受近体诗格律约束,押韵自由,可灵活转韵,句式长短错落便于抒发真挚随性的情感。古体诗在宋代是士人赠别、抒怀的常用体裁,创作自由度远高于律诗、绝句。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对邹元升出众才华的由衷赞赏,第二层是与阔别二十年旧友重逢的惊喜欣慰,第三层是面对友人即将返乡的不舍怅惘,三层情感交织,质朴真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
炯:明亮的样子。晴岚:晴天山间的雾气。𫘧骥:古代的千里马,这里比喻才华出众的人。尖新:新颖别致。青灯:古代用油的油灯,光线青荧,常用来指读书、夜谈的场景。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻的含义。大家阅读的时候只要记住这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
从前我在卢溪南边见到你,你明亮得就像晴天山雾里的玉雪一样好看。现在你到南溪北边来看我,你已经像长成的千里马一样,气度凛然出众。你袖子里带的文章字迹细密工整,我读了之后连昏花的病眼都好像生出了寒光。你的句子新颖别致符合当下的风尚,肯定能在文坛上脱颖而出。春风吹着春雨洒在春天的山路上,你能来我特别开心,你要走我又特别发愁。我们老朋友分别已经二十年了,暂且对着青灯聊到深夜吧。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人杨万里和阔别二十年的老朋友邹元升重逢的经历。诗人先回忆了年轻时见到邹元升的样子,又写了现在邹元升才华出众的状态,表达了对友人的欣赏之情。最后写两人短暂相聚后,邹元升就要返回安福老家,诗人心里既有重逢的喜悦,又有离别的不舍,就写下这首诗送给友人,纪念这次难得的重逢,也表达对友人的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
诗中地名位置地理学
诗里提到的卢溪位于今天江西省吉安市安福县境内,是当地的重要河流。南溪位于今天江西省吉安市吉水县境内,是赣江的支流。安福县和吉水县现在都属于江西省吉安市管辖,两个地方相距不到一百公里,在南宋时期同属于吉州管辖,往来比较方便。大家可以在江西省的行政区划地图上找到这两个地方的具体位置。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言古诗,诵读的时候每句按照四三的节奏断句,比如“我昔见子/卢溪南”“凛如𫘧骥/成骨骼”。前八句读的时候语气要明快,体现出对友人的欣赏。读到“喜子能来愁子去”的时候语气要稍微放缓,带出一点怅惘的感觉。最后两句读的时候要轻柔舒缓,体现出深夜话旧的温情。大家可以多诵读几遍,感受诗歌里的情感变化。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“春风春雨春山路,喜子能来愁子去”的句式进行仿写。这个句式的特点是先用三个相同的字开头,叠加三个相关的意象,然后用两个意思相反的动词并列,表达矛盾的情感。比如我们可以仿写“秋风秋雨秋江渡,笑君来迟叹君去”,也可以仿写“花开花落花满路,盼春常驻伤春暮”。仿写的时候注意前后意象要统一,情感要自然。
名句写作应用
“故人一别二十年,且对青灯夜深语”这两句诗非常适合用在写久别重逢的作文里。比如你写很多年没见的小学同学突然来家里拜访,你们聊到深夜,就可以用这两句诗来表达当时的心情。或者你写回老家见到多年未见的长辈,两个人坐在一起聊天的场景,也可以引用这两句诗。引用的时候可以直接放在段落的开头或者结尾,能让作文更有文采。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
两首作品都是送别友人的经典诗作,都抒发了作者对友人的不舍与祝福,都是古代送别诗的代表性作品,适合放在一起对比阅读,感受不同时代诗人表达送别情感的不同特点。

名句 CLASSIC LINES

故人一别二十年,且对青灯夜深语
这两句是本诗的核心名句,直白道出跨越二十年的友情厚度。历代评注称此句“语浅情深,无斧凿痕迹”,是诚斋体浅切自然风格的典型代表。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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