语文核心知识
重点字词注释
“不数人”意思是数得上的、为数不多的杰出人才,是用来赞美吴帅的话。“作好春”在这里是比喻治理地方取得出色的政绩,让地方发展得像春天一样欣欣向荣。“衮衮”是众多的样子,这里指当时朝廷里的官员很多。“顿”是停留、闲置的意思,指有能力的老臣不应该长期被闲置。“叫阍”的“阍”指宫门,“叫阍”就是向朝廷申诉请求。“二天”是古代百姓对好官的尊称,这里指代吴帅。“东山”是用东晋名士谢安隐居东山的典故,这里指代暂时闲居的吴帅。
逐句白话释义
第一二句是说您是天下少有的杰出人才,来到江西任职,把这里治理得欣欣向荣就像带来了美好的春天。第三四句是说赣江边的落霞和秋水还和以前一样,为什么到了您的笔下就每件事都变得新鲜有活力。第五六句是说现在朝廷里官员很多,像您这样的老前辈不应该一直闲置在民间。第七八句是说就是因为江西的山水太舍不得您,才天天向朝廷请求把您留在这儿。第九十句是说您这一走百姓忽然觉得离您远了,不管是朝廷还是地方肯定都会请您重新出来任职。第十一十二句是说百姓不要埋怨像谢安一样暂时闲居的贤才,其实这样的贤才本来也不该承担天下治理不好的怨气。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别离任的地方长官吴帅时写的赠别诗。全诗首先赞美了吴帅的才干和在江西取得的治理成绩,接着表达了对吴帅离任的不舍之情,然后劝慰吴帅,说朝廷和百姓都需要他,他肯定不会一直被闲置,最后劝慰百姓不要埋怨贤才暂时闲居,也表达了对吴帅未来复出、造福百姓的殷切期望。整首诗没有普通送别诗的伤感,整体风格积极旷达,既表达了对友人的情谊,也体现了诗人对民生、对国家的关心。
读写应用
诵读节奏指导
这首诗是七言古诗,诵读的时候每句可以按照“四三”的节奏来断句,比如“我公四海/不数人,小烦江西/作好春”。读前四句赞美吴帅政绩的时候,语气要明亮昂扬,体现出敬佩的情绪。读中间四句写不舍之情的时候,语气可以稍微放缓,带一点惋惜的感觉。读最后四句表达期许的时候,语气要坚定有力,体现出旷达积极的态度。全诗整体节奏要舒展,不要读得太快,要体现出古体诗的厚重感。
句式仿写指导
大家可以学习“落霞秋水只似旧,如何入笔事事新”的对比句式,用常见的旧事物来反衬新的变化。比如我们可以仿写描写家乡变化的句子:“旧巷老槐只似旧,如何入眼事事新”,用老槐树这个熟悉的旧景物,来反衬家乡的新变化。也可以仿写赞美别人的句子:“纸笔砚台只似旧,如何落墨字字新”,用常见的文具来反衬别人写作水平的进步。这种句式的好处是用大家熟悉的事物做对比,更能突出新变化的特点,让表达更有感染力。
名句应用场景
“落霞秋水只似旧,如何入笔事事新”这句可以用在赞美别人工作有创新能力的场景里,比如夸奖同事在熟悉的岗位上做出了新的成绩,就可以用这句诗。“苍生未要怨东山,未必东山当此怨”这句可以用在劝慰别人暂时遇到挫折的场景里,比如朋友暂时没有得到合适的工作机会,就可以用这句诗来安慰他,告诉他大家都认可他的能力,只是时机还没到。这两句诗也可以用在描写地方发展变化的作文里,用来赞美地方官员的治理成绩。