语文核心知识
重点字词注释
司业是古代国子监的高级学官,相当于现在的大学副校长。提刑是提点刑狱公事的简称,是古代掌管地方司法的官员。成均是古代对国子监的别称,也就是古代的最高学府。珉是外观和玉非常相似的石头,古人常用来和真玉做对比。逡巡是迟疑、犹豫的意思。这些字词都是宋代诗文里的常用词汇,理解之后就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
我在雨天睡了一整天,夜里坐起身来,挠着头忽然觉得有些不开心。我孤零零的没什么念想,就想起了和我同社的好朋友。昨天林先生抱着儒家经典,离开了国子监。刚听到消息的时候我还为他感到高兴,忽然反应过来以后就没人和我亲近相交了。我回忆起从前的日子,夜里我们一起在水边的门旁聊天。淡淡的月光照着寂静的秋夜,蟋蟀的叫声让人觉得凉意清新。我们一边煮豆粥一边讨论诗词,粥煮熟的时候天已经亮了。林先生有补天一样的大才干,什么事物不能被他变得像春天一样美好呢?
核心主旨与内容概括
这首诗是宋代诗人杨万里写给好朋友林谦之的赠别诗。当时林谦之要离开京城,到广西去做提点刑狱官。诗里先写了诗人知道朋友要走之后的怅惘心情,又回忆了两个人从前一起彻夜聊天、论诗煮粥的美好往事,还高度夸奖了林谦之的才干和品德,最后诗人想象了林谦之到任地方的美丽山水,嘱咐他到了之后有好的诗作一定要寄给自己,不用带别的特产回来。全诗感情非常真挚,写出了两个志同道合的好朋友之间的深厚情谊。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓真诚,不要太激昂也不要太哀伤。每句五言诗可以按照二一二或者二三的节奏断句,比如"雨眠/起/宵坐","孤念/元无感"。读到回忆两人交往的部分时,语气可以稍微柔和一些,读出怀念的感觉。读到最后描写山水的部分时,语气可以稍微明快一点,读出对友人的期许感。读的时候速度不要太快,每句之间可以稍微停顿一下,能更好地体现出诗歌的情感。
句式仿写指导
大家可以仿写诗里"桂山玉笋立,桂水罗带纹"的比喻句式。这个句式的结构是先写景物的名称,再用一个贴切的比喻写出景物的形态特点。比如我们写黄山的松树,可以写成"黄山松针立,云海棉絮飘"。写西湖的景色,可以写成"西湖明镜平,苏堤绿带横"。仿写的时候要注意比喻的事物要和原来的景物有相似的特点,这样写出来的句子才会生动形象。
核心名句写作应用
"桂山玉笋立,桂水罗带纹"这句诗可以用在描写山水景色的作文里。比如你去桂林旅游回来写游记,就可以用这句诗来开头,引出对桂林山水的描写。也可以用在描写其他类似地貌的山水景色的文章里,用来形容山峰挺拔、江水蜿蜒的样子。还可以用在给朋友的赠别信里,用来表达对朋友要去的地方的美好想象。