送丁子章将漕湖南三首 其三

半世行天下,同心寡友生。

故人今又去,此意向谁倾。

白发三更语,青灯一点明。

看渠还玉署,老我正归耕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
淳熙十六年赠别
本诗作于南宋淳熙十六年(1189年),诗人时任秘书少监,同僚丁逢(字子章)升任湖南转运判官,离京赴任前,诗人作组诗三首赠别,本首为组诗第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐宋时期文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌史上具有重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次,第一是与挚友离别的不舍怅惘,第二是对友人仕途发展的美好期许,第三是对自身归隐田园志趣的坦诚抒发,情感真挚深沉,无刻意矫饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“将漕”指担任转运判官,是宋代主管地方财政、漕运的官员。第二,“友生”就是朋友的意思,是古典诗词中对友人的常用称呼。第三,“倾”是倾诉、倾吐的意思,指抒发内心的想法。第四,“三更”是古代计时单位,对应现在的深夜十一点到凌晨一点。第五,“青灯”指旧时燃油的油灯,光线偏青绿色,常用来指代夜间读书、谈话的场景。第六,“渠”是古典口语中“他”的意思,这里指代丁子章。第七,“玉署”是对中央官署的美称,这里指朝廷的文职机构。第八,“归耕”指辞官回乡务农,是古代文人对归隐的常用表述。第九,这些字词都是宋代诗文的常用语,没有生僻的通假字或者古今异义用法。第十,掌握这些字词就能轻松理解全诗的基本含义。
逐句白话释义
第一句“半世行天下”的意思是我大半辈子走遍了天南海北。第二句“同心寡友生”的意思是能和我心意相通的朋友非常少。第三句“故人今又去”的意思是现在老朋友你又要离开我去远方任职。第四句“此意向谁倾”的意思是往后我心里的话还能向谁倾诉呢。第五句“白发三更语”的意思是我们两个头发都白了,一直交谈到深夜三更。第六句“青灯一点明”的意思是只有一盏青色的油灯亮着一点微弱的光。第七句“看渠还玉署”的意思是我看着你这次赴任之后,将来一定能回到中央官署任职。第八句“老我正归耕”的意思是我已经老了,正打算辞官回乡务农归隐。第九句,整首诗的白话翻译没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。第十句,大家可以对照翻译轻松理解每一句的内容。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人写给即将赴湖南任职的好朋友丁子章的赠别诗。第二,诗的开头先感慨自己人生过半,知心朋友很少,突出了和丁子章的深厚友情。第三,中间两联先写对友人离开的不舍,再描写两人深夜话别的场景,非常真挚动人。第四,结尾部分一方面祝福友人将来能回到朝廷做官,另一方面也说出了自己想要归隐的想法。第五,整首诗没有华丽的辞藻,完全是发自内心的真情实感。第六,诗里既有离别的惆怅,也有对友人的美好祝福,还有对自己人生选择的坦然表达。第七,这首诗非常能代表杨万里平实自然的诗歌风格。第八,它是南宋赠别诗里很有代表性的作品,情感真实不做作。第九,普通读者不需要太多专业知识就能感受到诗里的情感。第十,它的核心就是表现知己之间的深厚情谊和临别时的复杂心情。
跨学科 · 是什么
宋代转运判官制度社会学
第一,诗里提到的“将漕”就是去做转运判官,是宋代的地方官职。第二,这个官职主要负责管理一个路(相当于现在的省)的财政、漕运、监察地方官员等事务。第三,宋代的转运判官权力不小,是地方上很重要的文官职位。第四,丁子章这次去湖南做转运判官,属于职务升迁。第五,这种官职一般都是由中央选派文官担任,任期结束后可以回到中央任职。第六,这也是诗里诗人说“看渠还玉署”的原因,就是相信他将来能回中央做官。第七,这个制度是宋代加强中央集权的重要措施之一,把地方的财政权收归中央。第八,普通读者了解这个制度就能更好地理解诗里对友人的期许。第九,这里的文学表达和历史事实是完全一致的,没有艺术夸张的成分。第十,这个知识点属于社会学里的古代官制内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要平缓深沉,不要太激昂。第二,首联“半世/行天下,同心/寡友生”,每句中间断开一次,语速稍慢,带出感慨的语气。第三,颔联“故人/今又去,此意/向谁倾”,断开位置和首联一致,“今又去”“向谁倾”可以稍微加重语气,带出不舍的感觉。第四,颈联“白发/三更语,青灯/一点明”,读的时候声音可以稍微放轻,营造深夜谈话的安静氛围。第五,尾联“看渠/还玉署,老我/正归耕”,前半句要读出期许的语气,后半句要读出坦然的感觉。第六,整首诗的诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿一下。第七,要注意体会诗里的真挚情感,不要读得太生硬。第八,大家可以多练习几遍,慢慢找到合适的语气和节奏。第九,按照这个方法诵读,就能很好地传达出诗的情感。第十,这个诵读方法适合所有年龄段的读者学习。
基础句式仿写指导
第一,大家可以学习这首诗颈联的对偶句式来仿写。第二,“白发三更语,青灯一点明”是非常工整的对偶句,上下句字数相同,词性相对,意境相关。第三,仿写的时候可以先确定一个生活场景,比如深夜读书、朋友聚会、思乡等。第四,先写上句,比如“寒夜孤灯坐”,然后对应写下句,要注意词性对应,“寒夜”对“深秋”,“孤灯”对“落叶”,“坐”对“飞”,组合起来就是“寒夜孤灯坐,深秋落叶飞”。第五,刚开始仿写的时候不用追求太好的文采,先做到词性相对、句式整齐就可以。第六,这种对偶句式的仿写能锻炼大家的语言表达能力。第七,大家可以多找几个不同的场景来练习。第八,熟练之后还可以用到自己的日常写作里,让文字更有文采。第九,这种仿写练习难度不高,适合所有基础的学习者。第十,大家写完之后可以对照原句看看有没有需要调整的地方。
核心名句写作应用
第一,“白发三更语,青灯一点明”这句名句可以用在很多日常写作场景里。第二,第一个适用场景是写和老朋友久别重逢或者临别谈话的文章,比如写同学聚会、和知己深夜聊天的内容,用这句就能很好地烘托氛围,表达深厚的情谊。第三,第二个适用场景是写怀念旧友、怀念过去时光的散文,用这句可以带出怀旧的氛围,显得很有文采。第四,第三个适用场景是写长辈之间的交往、老一辈的友谊的文章,用这句也非常贴切。第五,使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微化用,比如“想起当年我们青灯底下聊到三更的时光,现在还觉得温暖”。第六,引用的时候要注意符合文章的语境,不要用在太欢快的场景里。第七,这句的意境比较清冷沉静,适合用在比较走心、抒情的文章里。第八,大家可以平时多积累类似的名句,用到自己的写作里能提升文章的质感。第九,这句没有生僻字,用起来也不会有理解门槛。第十,很多名家的散文里都引用过这句,是非常好用的写作素材。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》同作者|同主题
第一,《晓出净慈寺送林子方》也是杨万里的赠别诗,和本诗是同一作者的同主题作品。第二,两首诗都是杨万里写给同僚的赠别之作,都表达了对友人的美好期许。第三,不同的是《晓出净慈寺送林子方》风格明快,本诗风格深沉。第四,大家可以把两首诗放在一起对比阅读,感受杨万里不同风格的赠别诗。第五,两首诗都是杨万里的经典作品,都被选入过各类宋诗选本。第六,它们的创作时间相差不远,都是杨万里在临安任职期间的作品。第七,这个关联能帮助大家更好地了解杨万里的创作特点。第八,大家可以找《晓出净慈寺送林子方》来读一读,对比两首诗的异同。第九,这个关联是通识类的知识,适合所有读者了解。第十,关联的依据就是两首诗的作者相同,主题都是赠别。

名句 CLASSIC LINES

白发三更语,青灯一点明
该句是本诗核心名句,以极简的意象勾勒出深夜友人话别的场景,意境清冷真挚,被后世历代诗评选为南宋赠别诗中的经典佳句,常被引用表现知己深交、临别夜谈的场景。

标签 TAGS

作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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