六月二十三日立秋

诵读这首诗的时候整体语气要轻松活泼，语速可以稍快一点，突出悠闲愉悦的感觉。第一句“暑中/剩喜/立秋初”可以在“剩喜”后面稍作停顿，读出欣喜的语气。第二句“特地/西风/半点无”可以稍微放低一点语调，读出一点小小的失落感。第三句“旋汲/井花/浇睡眼”语速稍快，读出干脆利落的动作感。第四句“洒将/荷叶/看跳珠”可以放慢语速，读出欣赏美景的悠然感。大家可以多练习几遍，找到最舒服的节奏。

这首诗的最后两句用了“动作1+场景1，动作2+场景2”的句式，连续描写两个连贯的动作和对应的场景，非常有画面感。大家仿写的时候可以先想两个连续的日常小动作，再配上对应的场景，比如“旋开窗户迎晓露，扯过竹帘看飞虫”，或者“旋取新茶浇瓷盏，拨开桂花看落英”。仿写的时候不用追求用词多么华丽，贴近日常的真实场景就好，能让读者感受到画面感就算仿写成功。

“旋汲井花浇睡眼，洒将荷叶看跳珠”这句话非常适合用在描写夏日闲适生活、记录日常小乐趣的作文或者随笔里。比如你写周末去公园玩，看到有人往荷塘里泼水看水珠，就可以引用这句话：“走到荷塘边看到几个小朋友往荷叶上泼水，我忽然想起杨万里的诗句‘旋汲井花浇睡眼，洒将荷叶看跳珠’，原来古人也和我们一样喜欢玩这么有意思的小游戏。”这样引用既能贴合场景，还能让你的文字更有文化感。