赠尚献之

老凤苍然姿,雏凤锵然鸣。

一见渠父子,令人英气生。

大尚傲一世,不肯揖公卿。

小尚刷羽毛,势欲追风鹏。

吾州八千士,下笔电雹声。

小尚洒墨汁,一笑万人惊。

姓名登天府,纸价高帝城。

勗哉更摩厉,制胜在此行。

相遭又相别,勿作儿女情。

舟行得秀句,寄我增双明。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 赞美 · 送别
创作背景
赠别赴考士子
本诗作于南宋孝宗淳熙年间,创作直接动因是吉州士子尚献之乡试中举后即将赴临安参加省试。诗人杨万里当时任职吉州,赏识尚氏父子的才学与人品,特意创作本诗赠别。诗中内容完全围绕本次送别与应试场景展开,没有涉及无关的生平琐事。学界对本诗的创作时间、动因考证没有明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,是中国古代诗歌的重要类型之一。五言古诗每句固定为五个字,不严格遵守近体诗的平仄、押韵、对仗要求。它的创作自由度较高,适合表达真挚直白的情感。五言古诗起源于汉代,在唐代发展成熟,宋代仍有大量诗人创作这类作品。本诗的体裁特征非常典型,通篇五言,押韵灵活,没有严格的格律束缚。它既保留了古体诗的质朴风格,又融入了宋代诗歌的灵动特点。这类体裁在赠别、抒怀类作品中使用非常广泛,深受历代诗人喜爱。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对尚氏父子才学与傲骨的由衷赞赏。第二层是对即将赴京应试的尚献之的恳切期许与勉励。全诗没有普通赠别诗常见的伤感情绪,整体基调昂扬豁达。诗人作为长辈对后进士子的欣赏与提携之意非常真挚。这种脱离小儿女情态的送别情感,体现了宋代士人的开阔胸襟。历代读者都对本诗传递的正向勉励情感评价极高。它也成为后世送别赴考、赴任人士的经典参考作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
老凤指尚献之的父亲,雏凤指尚献之,古人常用凤凰比喻才学出众的人。渠是唐宋时期常用代词,意思是“他/他们”,这里指代尚氏父子。摩厉是通假字,通“磨砺”,意思是磨练、提升自己的能力。天府在这里指朝廷发布的科举榜单,帝城指南宋都城临安。揖是指作揖行礼,这里引申为奉承、讨好的意思。儿女情指像小儿女一样的伤感情绪,是古代送别诗中常见的情感类型。这些字词都是宋代诗词中的常用表达,没有生僻含义,理解门槛很低。大家记忆的时候可以结合诗句语境来加深印象。
逐句白话释义
老凤有着苍劲伟岸的姿态,小凤凰的鸣叫声清脆响亮。一见到尚家父子两人,就让人忍不住生出豪迈的气概。年长的尚先生傲骨不凡,不愿意奉承讨好达官贵人。年少的尚献之就像凤凰梳理羽毛一样积蓄力量,想要跟着大鹏乘风高飞。我们吉州有八千名读书人,写文章的时候笔力就像雷电冰雹一样迅猛。尚献之提笔写作的时候,轻轻松松就让所有人都感到惊叹。他的名字登上了科举榜单,整个京城的纸张都因为传抄他的文章涨价了。希望你继续磨练自己的本领,这次去京城考试一定能够取得好成绩。我们刚见面又要分开,不要像小孩子一样哭哭啼啼伤感。你坐船赶路的时候如果写出了好诗句,记得寄给我让我也开开眼界。
核心主旨概括
本诗是南宋诗人杨万里写给士子尚献之的赠别诗。当时尚献之即将前往都城临安参加科举考试,诗人创作本诗表达祝福与勉励。诗中首先赞美了尚氏父子的才学和高洁品格,肯定了尚献之的出众才华。最后嘱咐尚献之好好备考,争取考中,送别时不要太过伤感。全诗整体基调积极向上,没有普通赠别诗的悲伤情绪。它不仅体现了诗人对后进的提携之意,也展现了宋代士人的豁达胸襟。普通读者很容易就能感受到诗中传递的正能量。这首诗也可以看作是古代长辈对晚辈的经典励志寄语。
跨学科 · 是什么
南宋科举制度社会学
南宋时期科举制度已经非常完善,是普通读书人进入仕途的最主要途径。每次科举放榜的时候,中举的士子都会成为全城关注的焦点。大家会争相传抄中举者的文章,确实可能出现纸张需求量上涨的情况。诗中说纸价上涨既是夸张,也是对当时社会现实的反映。普通读者很容易就能理解这种现象的含义。这种对科举的重视也是宋代文教兴盛的直接体现。我们现在考试放榜后的关注度也和当时有类似的地方。大家可以结合现在的考试文化来理解这句诗的内容。
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读写应用
诵读指导
本诗是五言诗,每句的诵读停顿都在第二个字之后,比如“老凤/苍然姿,雏凤/锵然鸣”。诵读的时候整体语速可以稍快,保持昂扬的基调,不需要太过缓慢低沉。前半部分赞美尚氏父子的内容可以读得铿锵有力,突出赞赏的语气。后半部分勉励的内容可以读得恳切真诚,体现长辈对晚辈的关怀。最后两句的语气可以稍微柔和一点,体现对友人的牵挂。大家诵读的时候要注意不要带哭腔或者伤感的语气,不符合本诗的情感基调。可以多练习几遍,找到最适合的语速和语气。熟练之后还可以尝试配上简单的古典音乐诵读,效果会更好。
句式仿写指导
大家可以学习本诗“勗哉更摩厉,制胜在此行”的勉励句式来进行仿写。首先第一个词可以换成对应的勉励类词语,比如“勉哉”“加油”“奋进”之类的表达。中间的词可以换成对应要做的事情,比如“努力”“拼搏”“练习”之类的内容。后半句可以换成对应的场景,比如“夺冠在此行”“成功在此举”“圆梦在今朝”之类的表达。仿写的时候要注意前后两句字数相同,语义连贯,符合勉励的语境。比如给参加运动会的同学就可以写“勉哉更拼搏,夺冠在此行”。给参加考研的学长学姐就可以写“勉哉更奋进,上岸在此行”。大家可以多尝试不同的场景仿写,熟练掌握这种句式的用法。
名句应用指导
核心名句“勗哉更摩厉,制胜在此行”非常适合用在各类祝福勉励的场景中。比如身边的亲戚朋友要参加高考、考研、考证等各类考试的时候,就可以用这句诗写贺卡送祝福。如果身边的人要参加运动会、职业比赛等各类赛事,也可以用这句诗为他加油打气。甚至同事要出差完成重要的工作任务,也可以用这句诗表达祝福。这句诗的含义积极正向,又有古典文化的韵味,比普通的“加油”更有特色。对方收到这样的祝福也会觉得更有心意。大家平时写祝福语的时候就可以灵活使用这句诗。使用的时候不用特意解释含义,大部分人都能读懂它的意思。
关联知识图谱
《韩冬郎即席为诗相送一座尽惊》同典故
本诗中“雏凤锵然鸣”的表达,出自晚唐诗人李商隐的《韩冬郎即席为诗相送一座尽惊》。李商隐诗中“雏凤清于老凤声”就是用雏凤比喻年少有才的后生,称赞他的才华胜过父辈。本诗沿用了这个经典的比喻,含义和用法完全一致。普通读者可以关联李商隐的这句诗来加深理解。
洛阳纸贵同典故
本诗中“纸价高帝城”的表达,出自《晋书》中“洛阳纸贵”的典故。西晋左思写《三都赋》后,大家争相传抄,导致洛阳的纸张价格上涨,后世就用这个典故形容一个人的作品流传极广、才名极盛。本诗就是用这个典故来形容尚献之的才名很高。普通读者可以关联“洛阳纸贵”这个成语来理解这句诗。

名句 CLASSIC LINES

勗哉更摩厉,制胜在此行
这句诗是诗人对尚献之最直接的勉励,含义直白恳切,体现了诗人对后辈的殷切期望。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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