题刘直卿崇兰轩

诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓沉稳，语气要平缓有力，体现出诗歌刚正质朴的内核。首联“风亦/何须/过，林仍/不厌/深”，每句三断，“何须”“不厌”重读，突出兰花淡泊的品性。颔联“莫将/春色/眼，来看/岁寒/心”，每句三断，“春色眼”读得稍轻带世俗感，“岁寒心”重读放慢，突出核心观点。颈联“政坐/香/通国，端令/佩/满襟”，每句三断，“香”“佩”重读，突出兰花的价值。尾联“楚人/更/饶舌，得免/世间/寻”，每句三断，“饶舌”稍带调侃语气，“世间寻”读得轻淡，突出兰花的超脱。整首诗的诵读速度保持在每分钟30句左右即可。

这首诗的颔联“莫将春色眼，来看岁寒心”是非常典型的正反对比劝诫句式，仿写的时候可以遵循“莫将+世俗化的评判标准+来看+被评判对象的高洁特质”的结构。比如写梅花的时候可以仿写为“莫将趋炎眼，来看傲雪心”，写竹子的时候可以仿写为“莫将怜花色，来看抱虚心”，写人的品格的时候可以仿写为“莫将功利尺，来量守正人”。仿写的时候要注意前后两句的对比关系，前半句是世俗的、功利的评判方式，后半句是对象的高洁特质，还要符合五言的句式要求，用词尽量简洁凝练，不要过于直白。

“莫将春色眼，来看岁寒心”这句名句非常适合用在写人物品格、坚守初心、不随波逐流相关的文章里。比如写自己身边坚守岗位的基层工作者的时候，可以写“很多人不理解他们为什么放弃大城市的高薪工作回到乡村，其实我们大可莫将春色眼，来看岁寒心，他们的坚守本来就不是为了世俗意义上的成功”。比如写传统文化的传承者的时候，可以写“那些几十年如一日钻研非遗技艺的匠人，从来不在乎外界的流量和热度，我们莫将春色眼，来看岁寒心，他们的坚守本身就是最珍贵的财富”。使用的时候要注意前后文要有世俗标准和高洁品格的对比，不要强行套用。