读写应用
诵读指导
诵读时采用四三断句的节奏,每句前四个字稍快,后三个字放缓。读“许迟迟”时语气带一点轻微的疑惑感,读“已半归”时带一点惋惜感,读最后两句时语气轻快,突出落梅纷飞的灵动感觉,整体节奏舒缓,体现闲适的心境。
句式仿写指导
可以仿写本诗的对比手法,描写同一环境下两种事物的不同状态。比如写雨天的场景可以仿作“雨打芭蕉翻翠叶,檐下蔷薇不动枝”,写冬雪的场景可以仿作“雪压竹枝低欲折,崖边松柏自亭亭”,重点突出两种事物的反差感,让描写更有层次。
名句写作应用
“风急杏花吹不脱,落梅无数掠人飞”可以用于描写早春错落的花景,比如写春日踏青的作文时可以引用:“二月的郊野最是有趣,春风裹着还未褪尽的凉意,吹得人衣角翻飞,正应了杨万里那句‘风急杏花吹不脱,落梅无数掠人飞’,抬头是粉白的杏花,肩头落着淡粉的梅瓣,满是春天的味道。”