暮热游荷池上五首 其三

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适 · 雅趣
创作背景
南宋庆元年间闲居创作
本诗为《暮热游荷池上五首》组诗的第三首,创作于南宋庆元年间(1195-1200),当时杨万里辞官闲居吉州吉水,夏日傍晚游览居所附近的荷池,有感于景物特色创作此组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律要求严谨。是宋代诗人常用的抒情短章体裁,篇幅短小精悍,适合抒发即时性的生活感悟。
情感 · 解读
核心情感为诗人辞官闲居期间,偶遇晚风、观赏荷塘夏景时的轻松愉悦,以及对鲜活灵动自然风物的由衷喜爱,全诗没有沉郁的情绪表达,整体氛围活泼轻快。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“侬”是古代吴语地区对“我”的自称,在宋代南方诗人的作品中十分常见。2.“披襟”指的是解开衣襟的动作,古人感到闷热时会敞开衣襟通风降温。3.“碧伞”是对荷叶的形象比喻,指圆形舒展的荷叶如同绿色的伞盖。4.“报侬”是拟人的写法,把细草当作会给人报信的好朋友。5.“拦得”的意思是接住、迎到,表现了诗人遇到凉风时的欣喜心情。6.“愁热”是把荷花赋予了人的感受,仿佛荷花也会害怕炎热。7.“低面”指荷花低垂的姿态,就像人低着头的样子,十分生动形象。8.本诗字词大多采用口语化写法,没有生僻文言词汇,读起来亲切自然。
逐句白话释义
1.第一句写纤细的小草随风晃动着脑袋,忽然像是跑来给我报信说吹风了。2.第二句写我赶紧敞开衣襟,刚好接住了一阵迎面吹来的西风。3.第三句写娇嫩的荷花到了傍晚的时候,好像还在发愁天气太热。4.第四句写它们纷纷低下了脑袋,深深藏在像绿伞一样的荷叶下面。5.整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。6.翻译时保留了原诗的拟人特点,方便读者理解景物的状态。7.每句释义的长度和原诗对应,符合白话文表达的习惯。8.没有改变原诗的描写顺序,按照从草到风再到荷花的顺序呈现内容。
核心主旨与内容概括
1.这首诗写的是夏日傍晚,诗人到荷塘边游玩时看到的景色和自己的感受。2.诗人把细草、荷花都当作有想法、有情绪的小生命来写,读起来非常有趣。3.整首诗的氛围轻松活泼,充满了夏天特有的鲜活气息。4.表现了诗人对身边普通自然景物的细致观察和由衷喜爱。5.也体现了诗人辞官闲居时没有烦心事、安心享受生活的闲适状态。6.没有复杂的深层寓意,就是记录日常生活里的小美好、小快乐。7.不管是哪个年龄层的读者,都能很容易感受到诗里的愉悦情绪。8.是一首非常适合用来感知夏天、感受自然之美的小诗。
跨学科 · 是什么
荷花的生物特性植物学
1.荷花是莲科莲属的多年生水生草本植物,多生长在温暖湿润的浅水区域。2.当环境温度过高时,荷花会通过微微低垂花头的方式减少受光面积,降低水分蒸发速度。3.表面带有蜡质层的荷叶可以有效遮挡强烈的阳光,给下方的荷花和水面降温。4.傍晚时分如果气温没有明显下降,荷花仍然会保持低垂的状态避免被晒伤。5.诗里描写的荷花躲在荷叶下的状态,完全符合荷花真实的生物特性。6.诗人通过细致的观察,准确捕捉到了荷花在炎热天气里的生长状态。7.这个知识点不需要专业的生物学术语,普通人也能轻松理解。8.我们平时在夏天观察荷塘的时候,也能看到同样的景象。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗时整体语气要轻快活泼,带着轻松愉悦的情绪。2.断句节奏参考:细草/摇头/忽报侬,披襟/拦得/一西风,荷花/入暮/犹愁热,低面/深藏/碧伞中。3.读第一句的“忽”字时可以稍微加快语速,突出凉风来得突然的感觉。4.读第二句的“拦得”时可以带一点欣喜的语气,表现遇到凉风的开心。5.读第三句的“愁热”时可以稍微放慢语速,表现出荷花怕热的娇憨感。6.读第四句的“深藏”时可以放轻语气,突出荷花躲起来的可爱姿态。7.整首诗的诵读速度不需要太快,符合傍晚闲游的舒缓节奏就好。8.可以配合微微晃头的动作,更能体会诗里的轻松氛围。
基础句式仿写指导
1.本诗最值得仿写的是把普通景物拟人化的写作手法。2.可以先选一个身边常见的小景物,比如路边的小花、树上的小鸟、家里的小猫都可以。3.给这个景物赋予人的情绪,比如怕冷、怕晒、开心、害羞等都可以。4.再对应写一个符合这个情绪的动作,比如小花怕晒就躲在叶子后面,小鸟开心就站在枝头唱歌。5.写的时候尽量用口语化的词语,不需要用太复杂的文言词汇。6.比如可以仿写:“太阳落山天渐冷,麻雀缩肩躲屋檐”,就是把麻雀拟人化写怕冷的状态。7.仿写的时候要注意符合景物的真实特点,不能写得完全脱离实际。8.多练习几次就能轻松写出生动有趣的小句子。
核心名句写作应用
1.核心名句“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”适合用在描写夏天景色的作文里。2.比如写自己去公园赏荷的游记时,引用这句诗可以让内容更有文采。3.也适合用在描写童年趣事、夏日生活的随笔里,突出轻松活泼的氛围。4.比如写奶奶家的荷塘景色时,用这句诗可以表现出荷塘的鲜活有趣。5.还可以用在描写身边小美好的作文里,体现对日常景物的细致观察。6.引用的时候不需要做复杂的解释,直接放在描写荷塘景色的句子后面就可以。7.比如可以这样写:“傍晚的荷塘边凉风习习,真应了那句‘荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中’,一朵朵荷花躲在荷叶下,看起来娇憨极了。”8.引用时要注意符合上下文的语境,不要用在和夏天、荷花无关的内容里。
关联知识图谱
《小池》同主题
1.《小池》同样是杨万里创作的描写荷塘景色的经典七言绝句。2.两首诗都以细致的观察、活泼的拟人手法描写荷塘的小景物,充满生活情趣。3.都属于杨万里“诚斋体”的代表作品,风格轻松明快。4.都多次入选中小学语文教材,是大众熟知的描写夏日景色的诗作。5.两首诗的创作时间都在杨万里辞官闲居期间,核心情感都是闲适愉悦的。6.关联依据来自两首诗的主题、风格、作者都高度重合。7.适合放在一起对比阅读,感受诗人描写荷塘景物的不同角度。8.没有争议性内容,属于大众公认的同类主题作品。

名句 CLASSIC LINES

荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中
该句是本诗的核心名句,以拟人手法描写荷花傍晚避热的姿态,生动鲜活极具画面感。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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