读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻快明亮,节奏放缓。第一句“壕上/朝来/眼顿明”,“眼顿明”三个字要重读,体现出看到美景时眼前一亮的感觉。第二句“小风/浅水/写秋清”,语气要轻柔,体现出小风拂面的舒适感。第三句“新霜/杀尽/浮萍草”,语速稍慢,读出浮萍消失的过程感。第四句“放出/靴纹/水面生”,最后三个字拖长音,体现出水面波纹舒展的动态感。整首诗诵读时长大概在20秒左右比较合适。
句式仿写指导
本诗三四句“新霜杀尽浮萍草,放出靴纹水面生”用的是“触发因素+消除阻碍+呈现新景”的结构,仿写时可以先找一个常见的触发事件,再写这个事件消除了某个遮挡物,最后呈现出全新的景色。比如可以仿写为“狂风扫尽乌云层,放出金乌天际明”,写大风把乌云吹走,太阳出来的场景。也可以仿写为“大雪压尽残花枝,放出红梅檐下生”,写冬天大雪过后红梅开放的场景。仿写时注意前后句的逻辑要通顺,尽量贴近日常观察到的场景。
名句写作应用
“新霜杀尽浮萍草,放出靴纹水面生”这句可以用在三个写作场景中。第一个场景是写秋日自然景色的作文,用来描写秋天水面澄澈的景致。第二个场景是写扫除障碍、重见清朗的主题,比如写困扰很久的问题终于解决,豁然开朗的感受。第三个场景是写日常小确幸的散文,用来表达偶然发现身边小美好的惊喜感。比如写作文时可以用:“前段时间连日的阴雨终于停了,走在公园的湖边,忽然就想起杨万里的诗句‘新霜杀尽浮萍草,放出靴纹水面生’,眼前的景色正好和诗里的意境一模一样。”