读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以按照2-2-3的节奏断句,第一句“蜜蜂/底物/是生涯”要读出设问的好奇语气,第二句“花作/糇粮/蜡作家”用陈述语气,第三句“岁晚/略无/花可采”要读出一点点遗憾的感觉,第四句“却将/香蜡/吐成花”要读出惊喜的感觉,整体节奏轻快,不用太庄重。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗前两句的设问句式来写其他事物,结构是“XX底物是生涯,X作XX X作X”。比如写蜘蛛可以写“蜘蛛底物是生涯,网作罗衫丝作家”,写萤火虫可以写“萤火底物是生涯,夜作帐幔光作家”,仿写的时候要抓住事物的核心特点,语言尽量通俗口语化。
名句日常写作应用
核心名句“岁晚略无花可采,却将香蜡吐成花”可以用在描写冬日景物的作文里。比如写冬天逛公园的时候,看到其他花都谢了,只有蜡梅开得正好,就可以用这句诗来引出蜡梅的描写,也可以用来形容在困境中仍然能创造美好事物的人。