寒雀

百千寒雀下空庭,小集梅梢话晚晴。

特地作团喧杀我,忽然惊散寂无声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 生活 · 闲适 · 雅趣
创作背景
南宋庆元年间吉水闲居即景
本诗创作于杨万里辞官归隐吉水故里时期,时间约为南宋庆元元年至开禧二年之间,为诗人冬日在自家庭院偶然见到寒雀嬉闹场景即兴创作,无特殊政治或社交创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律严谨,是宋代近体诗的典型体裁之一。七言绝句起源于南北朝时期,至唐代发展成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕冬日庭院即景展开,暗含诗人对平凡生活小细节的敏锐感知,无激烈情绪宣泄,呈现出辞官闲居时期平和放松的心境,是宋代士大夫闲居文化的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
寒雀指冬日的麻雀,晚晴指雨后傍晚转晴的天气,小集指短暂聚集,作团指成群抱团,喧杀指非常喧闹,惊散指受到惊吓四散飞走。这些字词都是宋代口语化的表达,没有生僻含义,读者很容易理解。全诗用词非常贴近日常,符合杨万里诗歌浅白活泼的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是成百上千只冬日的麻雀飞到空寂的庭院里。第二句的意思是它们短暂聚集在梅树枝头,仿佛在聊傍晚转晴的好天气。第三句的意思是它们特意挤成一团,喧闹得快要把我吵死了。第四句的意思是它们忽然受到惊吓四散飞走,周围瞬间变得安静没有一点声音。释义完全贴合原文内容,没有添加额外的引申解读。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人冬日闲坐庭院时,看到成百上千只寒雀飞到院中,聚集在梅树枝头嬉闹,喧闹到打扰到诗人,随后又突然受惊四散飞走,庭院恢复寂静的完整过程。整首诗没有深刻的大道理,只是记录了生活中一个非常普通的小场景,展现了诗人对日常小事的敏锐观察,以及恬淡闲适的生活状态。
跨学科 · 是什么
梅的生物学特性植物学
诗句中提到的梅是蔷薇科杏属植物,是中国传统名花,大多在冬季至早春时节开花,耐寒能力较强,江南地区冬季就可以看到梅树开花,是冬季庭院常见的观赏植物。古代文人非常喜欢梅树,常把它作为庭院种植的观赏树木。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要轻快活泼,第一句语速稍慢,读出寒雀飞落的画面感,第二句语气轻柔,读出寒雀聚集闲聊的灵动感觉,第三句语速加快、音量稍高,读出喧闹的感觉,第四句语速骤慢、音量放轻,读出突然寂静的反差感。每句的断句为:百千/寒雀/下空庭,小集/梅梢/话晚晴,特地/作团/喧杀我,忽然/惊散/寂无声。
基础句式仿写指导
这首诗的核心句式是“场景铺垫+动态描写+动静反差”,仿写的时候可以先写一个常见的小场景,比如放学的校园、傍晚的公园,再写场景里的喧闹状态,最后写突然安静的瞬间。比如可以仿写为:三五孩童绕廊亭,追跑嬉闹笑连声,忽然听到上课铃,四散奔去悄无影。仿写的时候不用刻意追求用词华丽,只要把动静反差的感觉写出来就可以。
核心名句日常写作应用
名句“特地作团喧杀我,忽然惊散寂无声”可以用在描写场景动静转换的作文里,比如写菜市场突然停电的场景,写课间教室突然听到老师脚步声的场景,写庙会突然散场的场景。比如可以这样用:刚才还挤满了人的小吃街突然收到暴雨预警,大家纷纷收拾东西跑走,真有种“特地作团喧杀我,忽然惊散寂无声”的感觉。
关联知识图谱
杨万里同作者
本诗是南宋诗人杨万里的经典作品,杨万里是南宋中兴四大诗人之一,创作了大量描写日常景物的诗歌,本诗是其典型风格的代表作品。
七言绝句同体裁
本诗属于七言绝句体裁,全诗四句每句七字,符合七言绝句的基本格式要求,是宋代七言绝句的代表性作品之一。

名句 CLASSIC LINES

特地作团喧杀我,忽然惊散寂无声
该句精准捕捉到寒雀从集群喧闹到突然惊散的瞬间情态,极具画面感,是杨万里诚斋体“活法”创作的典型代表。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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