语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是瘿杯,指的是用树木根部或枝干上的瘿瘤加工做成的木杯。第二个重点词是𫖃面,就是洗脸的意思,这里指用瘿杯盛水洗脸。第三个重点词是诋诃,意思是诋毁、指责,这里指作者不敢随意贬低瘿杯的价值。第四个重点词是蓺种,就是人工种植、培育的意思。这些字词都是宋代口语与书面语结合的用法,符合北宋文人写诗的用词习惯,整体没有生僻到难以理解的内容。
逐句白话释义
前两句说事物有的因为外形美好受到称赞,有的却因为外形丑陋被人使用。三四句说其实美和丑本来就没有固定的标准,能不能被赏识全看有没有赶上好的时机。五六句说被抛弃的时候就会被人轻视,被重用的时候就会被人看重。后面几句说我听说瘿木做的杯子,大家都互相欣赏喜爱还写诗赞颂。刚得到它的人,买的时候根本不在乎花掉多少俸禄。用它盛水洗脸脸上都有光彩,用它装酒喝就会喝得尽兴豪放。坐着的时候想把它放在身边,走路的时候想带着它一起走。它的外形多么怪异,根本不是人工培育出来的。凹凸的纹理本来就是天然生成的,错落的边缘也不是人工拼接的。我才学浅薄探究不完它的妙处,实在不敢随便诋毁它。
核心主旨与内容概括
这首诗是欧阳修写给好友梅尧臣的唱和作品,围绕着用树木瘿瘤做成的杯子展开描写。诗人先提出了美丑没有固定标准的核心观点,再用大家虽然觉得瘿杯外形怪异却十分喜爱它的例子,来佐证自己的观点。整首诗没有华丽的辞藻,用平实的语言讲出了通俗易懂的道理,告诉我们评判事物不能只看表面外形,也要看到它内在的价值,也提醒我们个人的价值有时候也和际遇有很大关系。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,不要太快,符合说理诗的稳重感。前四句是核心论点,每句末尾可以稍微停顿半秒,突出逻辑层次。描写瘿杯外形和大家喜爱它的部分,语气可以稍微活泼一点,读出对瘿杯的欣赏感。最后两句语气要放轻,读出作者谦逊的态度。每句的节奏都是二三停顿,比如“物以/美好称,或以/丑恶用”,这样读起来朗朗上口,符合五言诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写前四句的对比立论句式,先用两个并列的对比句引出现象,再点明核心观点。比如可以写“花以艳丽名,或以清幽重。艳清本无差,遇客乃不同”,就是模仿原诗的结构。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前两句写具体的现象,后两句提炼出背后的道理,不要太生硬。这种句式很适合用来写议论类的小段落,开头用这种句式很容易吸引读者的注意力,也能快速点明自己的核心观点。
核心名句写作应用
核心名句“物以美好称,或以丑恶用。美恶固无然,逢时乃亦共”可以用在和价值评判、机遇相关的作文里。比如写不要以貌取人的主题,可以用这句话开头,引出后面的论点。也可以用在写伯乐和千里马的主题里,说明人才的价值有时候需要合适的机遇才能体现。比如可以这么用:“欧阳修曾说‘物以美好称,或以丑恶用。美恶固无然,逢时乃亦共’,很多时候我们觉得没用的东西,换个场景说不定就能发挥巨大的价值。”