和江邻几咏雪二十韵

十一月将雪,寒谁计有无。

云横冻𫛳翼,霰集泣蛟珠。

万里风为使,千门玉作枢。

缟衣来自郑,涛鹭卷从吴。

积甲闻熊耳,观鹅入越都。

庭槐高臃肿,屋盖素模胡。

骋巧能藏丑,论功解饰枯。

巢禽皆白凤,来兽必驺虞。

辽俗休夸豕,燕丹久望乌。

袒裘无壮臂,附火念焦胪。

歌竹休王满,餐毛活使苏。

亡羊何可问,别鹤不应孤。

靡密同脂网,萦回似舞姝。

渐深由片片,取重本铢铢。

日月方收照,乾坤不辨隅。

虽轻自相压,更絜亦终渝。

饥虎僵幽谷,游龙脱劲须。

佳人调密蔗,公子拥貂狐。

共是空囊客,曾非暖席儒。

黄昏特过我,兴与灞陵俱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀 · 送别 · 酬答 · 闲适
月份十一月
创作背景
北宋汴京文人唱和
本诗为北宋仁宗庆历年间,诗人与友人江休复(字邻几)的同题唱和之作,创作动因是二人共遇降雪,以咏雪为题赋诗酬答,创作时间学界公认属梅尧臣汴京任职时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属近体诗范畴,每句五字,要求全篇对仗、押韵严格,篇幅可任意延展,是唐宋文人唱和常用的体裁形式,历代文体定位为兼具格律约束与铺陈表现力的诗体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是与友人江邻几唱和的友人情谊,二是描摹雪景的咏物雅趣,三是贫寒文士身处寒天却从容自适的人生态度,历代解读对这三层情感的共识度极高。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.霰:指空中降落的白色不透明小冰粒,常呈球形或圆锥形,多在下雪前出现。2.驺虞:古代传说中的仁兽,白毛黑纹,不食生物。3.胪:指皮肤。4.铢铢:形容极微小的重量,古代一两的二十四分之一为一铢。5.灞陵:古地名,在今陕西西安东,此处用唐代孟浩然灞桥踏雪寻梅的典故。6.缟衣:白色的衣服,此处喻指白雪。7.积甲:堆积的铠甲,此处喻指厚重的积雪。8.附火:靠近炉火取暖。9.亡羊:此处用“歧路亡羊”的典故,指世事纷乱迷失方向。10.别鹤:指失去配偶的鹤,此处喻指孤身之人。
逐句白话释义
1.农历十一月将要下雪,没人能预料寒冷的程度。2.云层横在空中像是冻住的𫛳鸟的翅膀,霰粒落下像是蛟龙哭泣落下的珍珠。3.万里长风是降雪的使者,千家万户的门槛都像是用玉石做成的。4.白雪像来自郑国的白色缟衣,又像从吴地卷来的成群的白鹭。5.积雪像堆积在熊耳山的铠甲,又像进入越都的群鹅。6.庭院里的槐树积了雪高高肿起,屋顶盖着雪模糊一片。7.大雪工巧能遮盖丑陋的事物,论功劳可以装饰枯败的景物。8.巢里的鸟都变成了白凤,来的野兽一定是仁兽驺虞。9.辽地的习俗不用夸耀白猪,燕丹早就盼望出现白乌。10.穿着袒露的裘衣也露不出壮实的手臂,靠近炉火担心皮肤被烤焦。11.唱着竹歌的人挤满了王满的住所,嚼着毡毛的苏武得以活命。12.走失的羊哪里值得追问,离群的鹤也不该感到孤单。13.雪细密得像涂了脂的网,回旋舞动像跳舞的美女。14.雪渐渐加深是一片一片累积的,重量增加本来是一铢一铢攒起来的。15.日月都收起了光辉,天地之间分不清边角。16.雪虽然轻盈却互相积压,就算再洁净最终也会消融。17.饥饿的老虎冻僵在幽深的山谷里,游龙脱落了刚劲的胡须。18.美人调弄着浓稠的蔗浆,公子裹着貂狐皮做的衣服。19.我们俩都是空着口袋的人,从来不是能坐暖席的儒生。20.黄昏的时候你特意来看我,兴致就和当年在灞陵踏雪的人一样。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏雪唱和诗,开篇点明降雪时节,中间用大量比喻、典故铺陈描摹大雪的形态、雪景的壮阔,以及雪天不同人的生活状态,最后点明与友人唱和的语境,抒发了贫寒文士不以贫寒为意的从容自适的人生态度,同时暗含对事物表象与本质、量变与质变关系的哲思。
跨学科 · 是什么
植物学
1.诗句中提到的槐是中国原生的落叶乔木,又叫国槐,与刺槐不同。2.国槐的木质坚硬,树形高大,是古代庭院常见的种植树种。3.冬季国槐叶片脱落,枝条交错,积雪后会形成厚重的蓬松形态。4.古人常将庭院槐树看作家世兴旺的象征,有“门前有槐,富贵三代”的说法。5.国槐的花期在夏季,花和荚果都可入药,有清凉收敛、止血降压的作用。6.国槐的木材耐水湿,适合做建筑、家具的材料。7.本句用“臃肿”形容积雪后的槐树,非常贴合槐树枝条刚硬、积雪不易掉落的特性。8.这种描写没有夸张成分,是对北方冬季雪后槐树形态的真实描摹。9.国槐是北方地区常见的行道树和庭院树,耐寒能力强,能适应零下20多度的低温。10.诗句的描写也侧面体现了降雪量较大,才能把整棵槐树都裹成臃肿的形态。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1.本诗是五言排律,每句的诵读节奏都是“二二一”或者“二一二”,比如“十一月/将雪,寒谁/计/有无”。2.诵读时整体语气要舒缓沉稳,符合咏物诗的平和基调。3.描写雪景的部分可以稍微放慢语速,体现出雪景的壮阔和静谧。4.涉及典故的部分要稍作停顿,突出典故的厚重感。5.末尾两句要读出轻松愉悦的语气,体现和友人相聚的兴致。6.每联之间的停顿要短于两联之间的停顿,符合近体诗的韵律节奏。7.诵读时要注意韵脚的重读,比如“无、珠、枢、吴、都、胡、枯、虞、乌、胪、苏、孤、姝、铢、隅、渝、须、狐、儒、俱”这些韵字要适当加重。8.整体诵读时长控制在3到4分钟为宜,不要过快也不要过慢。9.诵读时可以配合轻微的肢体动作,比如读到雪景时抬手做出眺望的姿态,增强感染力。10.初学者可以先逐句练习,熟练后再连贯诵读。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗“骋巧能藏丑,论功解饰枯”的“XX能XX,论XX解XX”的句式,用来描摹事物的特性,同时暗含哲思。2.示例:咏雨的话可以写“润物能苏草,除尘解解暑”。3.也可以仿写“渐深由片片,取重本铢铢”的“XX由XX,XX本XX”的句式,用来表达量变引发质变的规律。4.示例:写学习的话可以写“绩优由日日,才高本时时”。5.仿写时要注意前后两句对仗工整,词性相对,语义相关。6.可以先从简单的咏物题材入手,比如咏雨、咏风、咏花,熟悉句式结构后再拓展到其他题材。7.仿写时不需要严格遵守平仄要求,只要句式结构一致,语义通顺就可以。8.可以多观察身边的事物,提炼事物的特性,融入到仿写的句子里。9.写完后可以对照原句,调整用词,让句子更凝练更有韵味。10.熟练掌握这种句式后,还可以用到日常写作里,提升文字的表现力。
核心名句写作应用
1.“骋巧能藏丑,论功解饰枯”可以用在描写雪景的作文里,也可以用在讨论表象与本质关系的议论文里,说明事物都有两面性,美丽的表象可能掩盖了不好的本质。2.示例:大雪过后,整个世界银装素裹,正应了梅尧臣那句“骋巧能藏丑,论功解饰枯”,平日里杂乱的街道也变得整洁好看了。3.“渐深由片片,取重本铢铢”可以用在讨论积累、坚持主题的作文里,说明任何成就都是一点点积累起来的。4.示例:学习没有捷径,所有的好成绩都是一天天努力换来的,正如梅尧臣所说“渐深由片片,取重本铢铢”,没有日积月累就不会有质的飞跃。5.这两句名句都非常适合用在作文的开头或者结尾,起到点明主旨、提升文采的作用。6.引用时要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。7.也可以用在日常的口语表达里,比如鼓励朋友坚持努力的时候就可以引用第二句。8.引用时最好注明作者,增强说服力。9.这两句名句的适用场景非常广泛,不管是写景、抒情还是议论都可以用到。10.平时可以多积累这类有哲思的名句,用到写作里会让文章更有深度。
关联知识图谱
《江雪》(柳宗元)同主题
1.两首都是古典咏雪诗的经典作品。2.《江雪》是绝句,以简洁的笔墨描写雪景,抒发孤高的情怀。3.本诗是排律,以铺陈的手法描写雪景,抒发友人情谊和自适的态度。4.两首诗都体现了中国古代文人咏雪言志的创作传统。5.两首诗都创作于北方寒冬时节,对雪景的描写都非常真实传神。6.两首诗都有很高的艺术成就,被历代读者喜爱。7.对比阅读两首诗,可以更好地理解不同体裁咏雪诗的特点。8.两首诗都蕴含了诗人的个人品格和人生态度,是“诗言志”的典型代表。9.两首诗都有很多后世的仿写和衍生作品,影响力深远。10.学习咏雪诗时,这两首都是必读的经典篇目。
《和子由渑池怀旧》(苏轼)同体裁
1.两首都是宋代文人的唱和诗。2.《和子由渑池怀旧》是苏轼和弟弟苏辙的唱和之作,本诗是梅尧臣和友人江邻几的唱和之作。3.两首诗都属于近体诗,格律严谨,用词精炼。4.两首诗都在唱和的同时融入了个人的人生感悟,有很高的思想性。5.两首诗都体现了宋代文人以诗为友、以诗交流的社交方式。6.对比阅读两首诗,可以更好地理解宋代唱和诗的特点。7.两首诗都有广为流传的名句,比如《和子由渑池怀旧》里的“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”。8.两首诗都是宋代诗歌的经典作品,收录在多个宋诗选本里。9.两首诗的创作时间都属于北宋中期,是北宋诗文革新运动时期的作品。10.两首诗都体现了宋诗“以理入诗”的特点,暗含哲思。

名句 CLASSIC LINES

骋巧能藏丑,论功解饰枯;渐深由片片,取重本铢铢
前者精准提炼出大雪覆盖万物的特性,暗含对事物表象与本质关系的哲思,后者点明量变引发质变的规律。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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