和昙颖师四明十题 三层瀑
山头出飞瀑，落落鸣寒玉。
再落至山腰，三落至山足。
欲引煮春山，僧房架刳竹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
创作背景
四明山
本诗创作地点为今浙江省宁波市余姚境内的四明山，属浙东丘陵带，因山上四窗岩通透如门得名，为浙东传统名山，佛道文化兴盛，宋代即为文人游赏胜地。
唱和创作背景
本诗为北宋庆历年间梅尧臣与僧人释昙颖交游时的唱和之作，释昙颖作《四明十题》组诗咏四明山十处特色景观，梅尧臣依题材和作十首，本诗为其中咏三层瀑的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属古体诗范畴，起源于汉代，格律自由，不限对仗、平仄，押韵灵活，篇幅长短不限，是古代诗歌的核心体裁之一，历代均有大量优秀作品传世。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，昙颖师指北宋僧人释昙颖，俗姓丘，字长吉，擅长诗文，与梅尧臣等北宋文人交游密切。第二，四明指四明山，是浙江东部的著名名山，因山上有四窗岩通透如门而得名。第三，寒玉是古代常见的文学比喻，本指清冷的玉石，这里用来形容瀑布的水清澈凉润，落水的声音像敲击寒玉一样清脆。第四，刳竹指的是被剖空内部的竹子，古代常用这种空心竹子作为引水的器具。第五，春山在这里指的是春天山间出产的茶叶，是古代僧人和文人喜爱的饮品原料。第六，山足就是山的底部、山脚的意思，是古代文言中对山脚的常见表述。第七，落落是形容水流连续不断、落落大方下落的状态，没有停滞阻塞的感觉。第八，飞瀑就是从高处落下的瀑布，突出水流下落的速度快、姿态灵动飘逸。第九，和在这里是唱和的意思，指依照别人诗歌的题材或者韵脚来创作诗歌作为回应。第十，题就是题咏的意思，指以某一事物为主题创作诗歌来歌咏它。
逐句白话释义
第一，诗的第一句“山头出飞瀑”，白话意思是高高的山头上流淌出一道飞速下落的瀑布。第二，第二句“落落鸣寒玉”，意思是瀑布连续不断地下落，发出的声响就像敲击寒玉一样清脆悦耳。第三，第三句“再落至山腰”，意思是瀑布第二次下落的位置刚好到达山的半腰处。第四，第四句“三落至山足”，意思是瀑布第三次下落之后就直接落到了山的最底部的山脚位置。第五，第五句“欲引煮春山”，意思是山里的僧人想要把瀑布的水引过来，用来烹煮春天采摘的山间茶叶。第六，第六句“僧房架刳竹”，意思是僧人们在僧房旁边架设了剖空的竹子，用来把瀑布的水引到僧房里方便使用。第七，整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思进行翻译，方便大众理解诗句的基本内容。第八，逐句翻译按照诗句的先后顺序进行，对应每一句的原意，没有调整内容顺序。第九，翻译使用通俗的现代汉语，没有使用专业的文学术语，适合所有年龄段的读者理解。第十，对于诗句中涉及的古代特有事物，已经在释义中自然转化为大众能理解的现代表述。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗的核心内容是歌咏四明山的三层瀑布景观，以及山里僧人用竹引瀑布水烹茶的生活场景。第二，诗歌前两句先总写瀑布的源头和整体的观感，突出瀑布的清冽和声音的悦耳。第三，诗歌的三四两句按照从上到下的顺序，具体描写瀑布分三次下落的形态，点明“三层瀑”名字的由来。第四，诗歌的最后两句转而描写人文场景，写僧人们对瀑布水的利用，充满了生活气息和禅意。第五，整首诗的风格平淡自然，没有华丽的辞藻修饰，用直白的语言写出了山水景观的美好和山居生活的闲适。第六，诗歌表达的核心情感是诗人对三层瀑奇美景象的喜爱，以及对僧人清净闲适的禅居生活的向往之情。第七，这首诗是《和昙颖师四明十题》组诗中的一首，和其他九首诗共同展现了四明山的各处特色景观。第八，诗歌没有抒发激烈的情感，整体的氛围平和舒缓，符合宋诗主理、平淡的典型特点。第九，读者可以通过这首诗直观感受到北宋时期四明山的自然风貌和僧人的生活状态。第十，诗歌将自然景观和人文场景完美融合，没有生硬的衔接，读起来流畅自然。
跨学科 · 是什么
四明山三层瀑的地貌基础地理学
第一，四明山属于浙东丘陵的一部分，山体有明显的三级阶梯状地貌结构，是形成三层瀑的基础条件。第二，三层瀑的形成是因为山体有三个明显的落差台阶，水流下落过程中经过三个台阶，就形成了三层下落的状态。第三，四明山属于亚热带季风气候，年降水量丰富，山上植被覆盖率高，水源涵养能力强，所以瀑布常年有水不会干涸。第四，四明山的岩石主要是花岗岩和丹霞地貌的红色砂岩，质地坚硬，不容易被水流侵蚀，所以瀑布的落差结构长期保持稳定。第五，三层瀑的水主要来自山上的大气降水和地下水补给，水质清冽，矿物质含量丰富，适合饮用和烹茶。第六，现在四明山的三层瀑已经成为当地著名的旅游景点，每年都有很多游客前往观赏。第七，四明山的海拔在1000米左右，足够的海拔落差为瀑布的形成提供了必要的重力条件。第八，瀑布所在的区域植被茂密，生态环境优良，没有受到严重的人为破坏，所以景观保持了原始的自然状态。第九，浙东地区多山地丘陵，降水充沛，所以类似的瀑布景观还有很多，三层瀑是其中有特色的一处。第十，地理学上把这种有多个明显落差的瀑布叫做阶梯式瀑布，三层瀑就是典型的三级阶梯式瀑布。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一，诵读这首诗的时候，整体的语气要平缓自然，不用过于激昂，贴合诗歌平淡闲适的风格。第二，断句的节奏参考：山头/出/飞瀑，落落/鸣/寒玉，再落/至/山腰，三落/至/山足，欲引/煮/春山，僧房/架/刳竹。第三，每一句的诵读时长大概保持一致，不用刻意拉长或者缩短某一句的读音。第四，读到“鸣寒玉”的时候，可以稍微加重一点语气，突出瀑布声音的清脆悦耳的特点。第五，读到“再落”“三落”的时候，可以稍微放慢一点语速，体现瀑布层层下落的层次感。第六，读到最后两句的时候，语气可以放得更柔和一点，突出山居生活的闲适感。第七，整首诗的诵读速度大概是每分钟30到40字左右，不用读得太快，方便听众感受诗歌的意境。第八，诵读的时候可以配合轻微的手势，读到三次下落的时候可以手势逐渐下移，对应瀑布下落的过程。第九，初次诵读的时候可以先对照注释理解诗句的意思，再带着情感去读，效果会更好。第十，这首诗的韵脚是入声字，诵读的时候可以稍微短促一点，体现五言古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
第一，这首诗写景采用了从上到下的空间顺序，仿写的时候可以学习这种写法，按照固定的空间顺序描写景物。第二，比如描写一栋三层的楼，可以写“楼顶飘红旗，猎猎迎风舞。再落至二层，三落至楼足”，就是仿照原诗的结构。第三，仿写的时候可以学习原诗的白描手法，不用华丽的辞藻，用平实的语言写出景物的特点。第四，还可以学习原诗最后两句从写景转到写人文活动的写法，让景物描写有生活气息，不会空洞。第五，仿写的句式可以保持每句五个字，和原诗的五言句式保持一致，也可以改成现代文的句式。第六，仿写的时候要注意逻辑顺序，不能混乱，比如写下落的过程就要按照从上到下的顺序，不能反过来。第七，可以选取身边熟悉的景物作为仿写对象，比如小区的人工瀑布、家里的多层置物架等，都可以用这种结构来写。第八，仿写的时候可以适当运用比喻的修辞，比如原诗用寒玉比喻瀑布，仿写的时候可以用合适的喻体突出描写对象的特点。第九，写完之后可以对照原诗的结构，检查有没有符合层层递进的要求，有没有突出描写对象的核心特点。第十，这种仿写难度不高，适合各个年龄段的写作初学者练习写景的基本技巧。
核心名句日常应用场景
第一，核心名句“山头出飞瀑，落落鸣寒玉”最常用的场景是描写山水瀑布景观的作文或者游记中。第二，比如去看庐山瀑布、黄果树瀑布等瀑布景观的时候，就可以用这句话来形容瀑布的清冽和声音的悦耳。第三，这句话也可以用在描写山间溪流的文章中，只要是有下落的清冽水流的场景都可以使用。第四，在写和山水旅游相关的宣传文案的时候，使用这句话可以增加文案的文化底蕴，吸引游客。第五，在拍摄瀑布的短视频配文案的时候，使用这句话可以让文案更有文采，获得更多的点赞。第六，在给朋友分享自己去看瀑布的照片的时候，可以用这句话作为配文，显得更有文化素养。第七，这句话也可以用在描写茶具或者茶水的文章中，用来形容煮茶的水非常清冽优质。第八，在写和古代山居生活相关的文章的时候，用这句话可以烘托出环境的清幽宁静。第九，使用这句话的时候要注意场景的适配性，不能用在描写城市人工水景或者污染严重的水流的场景中。第十，这句话既可以完整引用，也可以拆分使用，比如单独用“落落鸣寒玉”来形容清脆的水流声。
关联知识图谱
梅尧臣山水诗创作序列同作者|同主题
第一，本诗属于梅尧臣众多山水诗作中的一首，是他中年时期的作品。第二，梅尧臣的山水诗大多风格平淡自然，注重描写真实的山水景观，不做夸张的虚构。第三，和本诗风格类似的还有他的《鲁山山行》《东溪》等著名山水诗作。第四，这些山水诗共同体现了梅尧臣“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的创作主张。第五，梅尧臣的山水诗对后来的北宋诗人影响很大，奠定了宋诗山水诗的基本风格。第六，本诗作为唱和类的山水诗，和他其他的独行游览类山水诗略有不同，多了和友人交游的意味。第七，读者如果喜欢本诗的风格，可以去阅读梅尧臣的其他山水诗作，感受宋诗平淡自然的魅力。第八，这些山水诗作都收录在中华书局出版的《梅尧臣集编年校注》中，方便读者查阅。第九，梅尧臣的山水诗大多和他的为官游历经历相关，每一首都对应他真实的游历行程。第十，本诗和《和昙颖师四明十题》的其他九首诗一起，构成了梅尧臣山水诗中的一个特色组诗系列。
名句 CLASSIC LINES
山头出飞瀑，落落鸣寒玉
本句以寒玉喻瀑水，生动展现瀑布清冽质感与落水清脆声响。
标签 TAGS
作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待