雨燕

雨燕去还来,衔虫为雏食。

雄雌湿已倦,梁栋冷并息。

缘础蚍蜉群,拾馂蜻蜓翼。

谷粟满京囷,任从黄雀得。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愤世嫉俗 · 讽喻
创作背景
张耒刺世创作
本诗为北宋苏门四学士之一的张耒所作,收录于《全宋诗》。张耒为官期间多接触底层民众,对民生疾苦有深刻体察,本诗是其借禽鸟意象托物言志的刺世作品,创作时间约为其担任寿安县尉时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句五个字,格律自由,不要求对仗、平仄,押韵灵活。本诗共八句,通体五言,无严格格律约束,属于典型的古体诗范畴。古体诗起源于汉代民歌,在唐代之后仍被文人广泛用于抒情言志,相较于近体诗更具表达自由度。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对雨燕辛勤育雏、奔波劳作的怜惜之情,二是对不劳而获的黄雀所代表的坐享其成群体的讽刺,寄寓了作者对社会资源分配不公现象的批判,以及对底层劳苦群体的深切共情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,雏指幼鸟,这里指雨燕的幼崽。第二,蚍蜉指大蚂蚁,常见于房屋地基附近活动。第三,馂指吃剩的食物,这里指雨燕捡拾的蜻蜓残翼等剩余食物。第四,京囷指京城储存粮食的官方粮仓。第五,任从指任凭、任由的意思,没有任何约束。第六,黄雀指习惯偷吃粮食的雀类,这里指代不劳而获的群体。第七,衔虫指用嘴叼着昆虫,是雨燕育雏的典型行为。第八,梁栋指房屋的大梁,是雨燕常栖息的地方。
逐句白话释义
第一句写雨燕在雨中来来往往飞个不停。第二句写它们叼着虫子回来喂自己的幼鸟。第三句写雄燕和雌燕羽毛都被雨打湿了,飞得十分疲惫。第四句写它们并排停在冰冷的大梁上休息。第五句写地基边爬着一群群的大蚂蚁。第六句写雨燕只能捡来蜻蜓的残翼当作食物。第七句写京城的粮仓里装满了谷子和粟米。第八句写这些粮食全都任凭黄雀随便去吃。
核心主旨与内容概括
这首诗全篇描写雨燕的辛勤劳作和生存处境,首先刻画了雨燕冒雨捕食喂幼鸟的辛苦状态,接着写它们辛苦过后只能吃蜻蜓残翼这样的残食,最后转折到黄雀可以轻轻松松吃到粮仓里满仓的粮食。作者通过雨燕和黄雀的鲜明对比,表达了对辛苦劳作却所得微薄的群体的同情,也讽刺了那些不劳而获、坐享其成的群体。整首诗语言朴实直白,情感真挚,主旨十分鲜明。
跨学科 · 是什么
雨燕的生物习性其他学科
雨燕是一种擅长飞行的鸟类,主要以空中的昆虫为食物来源。在育雏期间,成年雨燕每天要往返巢穴数十次,捕捉昆虫喂养幼崽。雨燕的羽毛不防水,下雨时飞行会打湿羽毛,增加飞行负担,和诗里描写的湿倦状态完全一致。雨燕多选择在房屋的梁栋等高处筑巢栖息,和诗里的描写也完全吻合。大家平时看到的雨燕大部分时间都在飞行,只有休息和育雏的时候会停在高处。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实,前六句语速稍慢,带一点怜惜的语气。每句的断句都是二三结构,比如“雨燕/去还来,衔虫/为雏食”。读到“雄雌湿已倦,梁栋冷并息”的时候语气要稍沉,体现出雨燕的疲惫。读到最后两句的时候语速可以稍快,语气带一点讽刺的意味。整首诗的诵读不需要太高的语调,平实的语气更能体现出诗歌的现实主义风格。大家诵读的时候可以多体会每句里蕴含的情感变化,慢慢调整自己的语气和节奏。
基础句式仿写指导
这首诗最适合仿写的是对比手法的句式,就是先写一类事物的辛苦付出,再写另一类事物的轻松获得。比如大家可以写“蜜蜂去还来,采花为酿蜜。辛劳终一日,甜任他人食”,就是模仿本诗的结构。仿写的时候要注意前后两部分的对应关系,前面的付出和后面的结果要有强烈的反差,这样才能突出对比的效果。大家可以选择自己熟悉的事物来写,比如蚂蚁和蟑螂,耕牛和宠物狗都可以作为仿写的对象。仿写的时候语言尽量朴实,不需要太华丽的辞藻,更能突出主旨。
核心名句写作应用
“谷粟满京囷,任从黄雀得”这句可以用在描写社会不公、劳动价值不对等的作文场景里。比如写环卫工人辛勤劳作却收入微薄,而有些人靠不正当手段轻易获得大量财富的时候,就可以引用这句诗来增强说服力。也可以用在批评资源浪费、不珍惜劳动成果的场景里,比如写很多人浪费粮食,而农民辛苦种粮却所得不多的时候引用。大家引用这句诗的时候要注意上下文的语境,确保和自己要表达的意思契合,不要生硬套用。
关联知识图谱
苏门四学士所属文学团体
本诗作者张耒是北宋著名文学家,属于苏门四学士之一,其他三位分别是黄庭坚、秦观、晁补之,四人都得到过苏轼的指导和提携,是北宋中后期文坛的重要作家。张耒的诗歌风格平易直白,多反映民生疾苦,和本诗的风格完全一致。

名句 CLASSIC LINES

谷粟满京囷,任从黄雀得
该句以直白的对比凸显了劳者不获、获者不劳的不公平现象,语言质朴有力,主旨鲜明。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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