秋怀诗十一首 五

离离挂空悲,戚戚抱虚警。

露泫秋树高,虫吊寒夜永。

敛退就新懦,趋营悼前猛。

归愚识夷涂,汲古得修绠。

名浮犹有耻,味薄真自幸。

庶几遗悔尤,即此是幽屏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道 · 自省 · 贬谪
创作背景
贞元二十年阳山贬所作
本诗创作于唐贞元二十年(公元804年)秋,创作背景为贞元十九年韩愈因上书劝谏朝廷减免京畿灾区赋税,触怒权贵被贬为阳山令,次年秋诗人身处贬所,借秋景抒发人生感悟与立场选择,该创作时间为学界公认的考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古诗体裁,五古起源于汉代,不要求严格的平仄对仗,篇幅长短灵活,适合抒发复杂深沉的情感,是韩愈古诗创作的代表性体裁之一,历代文论将韩愈五古列为唐代五古的标杆类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是贬谪蛮荒之地的清冷孤寂之感,第二层是对过往热衷仕进行为的反思愧疚,第三层是选择沉心治学、安守正道的淡泊坚定,历代主流解读均将其视为韩愈中期人生态度转变的标志性作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
离离形容悲绪连绵不断的样子,戚戚形容内心忧惧不安的状态。泫是指水珠滴落的样子,吊是指虫鸣仿佛在哀悼寒夜的漫长。敛退指收敛锋芒退让,趋营指追逐功名利禄。夷涂指平坦的道路,修绠指汲水的长绳。悔尤指过错和悔恨,幽屏指幽静的隐居之所。这些字词都是唐代古诗的常用书面语,没有生僻的通假字和古今异义。
逐句白话释义
连绵不断的悲绪凭空萦绕在心头,我满心忧惧抱着没来由的警醒。露珠从高高的秋树上滴落下来,秋虫鸣叫仿佛在哀悼这漫长的寒夜。我现在收敛锋芒退让,学着做一个谦和的人,为从前拼命追逐功名利禄的莽撞感到后悔。回归愚朴的状态才找到了人生的坦途,钻研古代典籍就像得到了汲水的长绳。拥有虚浮的名声我依然感到羞耻,能够尝到淡泊的滋味真的是自己的幸运。差不多就可以远离各种过错和悔恨了,现在这样的幽静生活就是我想要的隐居之所。
核心主旨与内容概括
本诗是韩愈贬谪时期创作的抒怀作品,诗人先描绘了秋夜清冷孤寂的景象,再由景生情反思自己过往的人生选择,最终确定了放弃对虚浮名利的追逐,沉心钻研古代典籍、安守淡泊生活的人生方向。整首诗的情感没有激烈的控诉,更多的是沉静的自我反思和坚定的立场选择,体现了韩愈身处逆境时的自我调整能力。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平缓沉静,不要带有过于激烈的情绪。前四句写景部分语速稍慢,每句的二三位置停顿,比如“露泫/秋树/高,虫吊/寒夜/永”,突出秋景的清冷感。后八句抒情部分语速平稳,“汲古得修绠”一句可以稍微加重语气,突出核心观点的坚定感。整首诗的诵读时长控制在1分钟到1分半钟比较合适。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“露泫秋树高,虫吊寒夜永”的对仗句式,这类句式属于正对,上下句分别描写两个相关的景物,共同烘托同一个氛围。仿写时要注意上下句的字数相同,词性相对,比如写景可以写“风拂春柳软,雨打夏荷清”,写生活场景可以写“灯照书桌静,笔落稿纸轻”,多练习这类句式可以提升文字的画面感和韵律感。
核心名句日常写作应用
“汲古得修绠”这句可以用在和治学、读书相关的写作场景中,比如写自己的学习感悟时可以用“我们在学习传统文化的过程中,要沉下心来积累基础,才能做到汲古得修绠,真正领悟古人的智慧”,也可以用来夸赞他人的治学功底,比如“张教授深耕古代文学领域四十年,汲古得修绠,在相关研究上取得了丰硕的成果”。
关联知识图谱
韩愈《秋怀诗十一首》其余十首同组作品
本诗是韩愈组诗《秋怀诗十一首》的第五首,组诗均创作于阳山贬所秋夜,围绕秋景抒怀的核心主题展开,各首诗之间情感连贯,共同体现了韩愈贬谪时期的心态变化。
《荀子·荣辱》“短绠不可以汲深井之泉”同典故
本诗名句“汲古得修绠”化用了《荀子·荣辱》中的名句,核心内涵都是强调做深难度的事情需要足够的基础积累,二者的语义逻辑完全一致。

名句 CLASSIC LINES

汲古得修绠
“汲古得修绠”句意为钻研古代典籍如同从深井中汲水,需要足够长的绳索才能获得真知。

标签 TAGS

作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待