十二月二十七日大雪中过吉水小盘渡西归三首 其二

第一，本诗是七言绝句，每句可按二二三的节奏断句。第二，第一句“腊残/滕六/不归家”，读到“滕六”时稍作停顿，突出雪神形象。第三，第二句“白昼/乘风/撒玉沙”，读到“撒玉沙”时语气稍轻快，表现下雪的动态。第四，第三句“旋种/琼田/茁瑶草”，读到“茁瑶草”时语气放缓，表现雪后田野的静态美。第五，第四句“更栽/琪树/著银花”，读到“著银花”时语气上扬，表现见雪的惊喜。第六，整体诵读速度适中，不需要太快，体现赏雪的悠闲感。第七，整体语气轻松愉悦，符合诗歌本身的情感基调。第八，诵读时可以想象大雪纷飞的场景，更容易读出感情。

第一，本诗最突出的修辞手法是比喻和拟人，仿写时可以学习这两种手法。第二，可以先选一个想要描写的自然景象，比如下雨、下雾、落花等。第三，先给这个自然景象赋予一个神话或拟人的形象，比如雨神、风婆婆等。第四，再用一个常见的事物比喻这个景象的特点，比如把雨比作珍珠，把雾比作薄纱。第五，可以模仿诗句结构，前两句写动态场景，后两句写静态景象。第六，仿写时语言要尽量活泼明快，不用太过晦涩。第七，要把自己的情感融入描写中，让内容更有感染力。第八，写完之后可以对照原诗，看看有没有抓住原诗的写作特点。

第一，“旋种琼田茁瑶草，更栽琪树著银花”两句非常适合描写大雪过后的美丽景象。第二，在写冬天雪景的作文时可以直接引用这两句诗。第三，比如写冬天的校园、家乡的雪景、下雪的公园等场景都可以使用。第四，引用时可以放在作文开头，用来引出下文的雪景描写。第五，也可以放在作文结尾，用来升华对雪景的赞美之情。第六，引用时要注意和上下文内容贴合，不要显得突兀。第七，这两句诗画面感很强，能让作文的语言变得更优美。第八，除了作文，日常写雪景的文案、朋友圈内容也可以使用这两句诗。