观书

客从远方至,遗我书一编。

览旧眼全痛,诵新神顿还。

初披愁欲尽,久玩翳不妍。

情知无佳处,闵免复竟篇。

庶几槁滓中,或沥腴一涓。

终然寂无获,所获倦且昏。

倦甚得佳睡,犹胜不得眠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感禅悟
创作背景
晚年闲居读书即兴创作
这首诗创作于南宋高宗绍兴年间,是诗人张九成晚年退居钱塘时的即兴作品。当时张九成因反对和议被罢官闲居,日常以读书遣怀,某日收到友人远道寄赠的书籍后,记录下此次读书的完整过程与真实感受,没有对应特殊的政治事件或创作动因,属于日常感怀类即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首《观书》属于五言古诗体裁,是古代诗歌的重要体裁之一。五言古诗起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,至唐代达到创作高峰。全篇每句由五个字组成,格律限制较为宽松,可自由换韵,篇幅长短不限,便于作者抒发复杂细腻的个人情感。历代文人常以五言古诗创作日常感怀类作品,文体地位灵活,兼具叙事与抒情功能。
情感 · 解读
这首诗的核心情感围绕诗人日常读书的真实体验展开,包含了收到书籍的欣喜、初读时的期待、久读无获的倦怠,以及最终释然的松弛感。诗人没有刻意美化读书的意义,而是如实呈现普通读书过程中的复杂情绪,情感层次平实真切,极易引发普通读者的共鸣。历代主流解读均将其视为宋代文人日常闲居生活的真实写照,没有附加过度的道德说教色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“遗”,读音为wèi,意思是赠送、馈赠。第二个重点词是“披”,意思是翻开、翻阅书籍。第三个重点词是“玩”,意思是品读、玩味文本内容。第四个重点词是“翳”,意思是视线模糊不清的样子。第五个重点词是“闵免”,也作“黾勉”,意思是勉强、努力坚持。第六个重点词是“槁滓”,意思是枯槁的渣滓,这里指书中没有价值的内容。第七个重点词是“腴”,意思是精华、有营养的内容。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻用法。
逐句白话释义
第一句的意思是有客人从很远的地方来到我家。第二句的意思是客人送给我一整套书籍。第三句的意思是翻看以前读过的旧内容,眼睛看得全部发疼。第四句的意思是诵读刚看到的新内容,精神立刻恢复了过来。第五句的意思是刚翻开书的时候,感觉忧愁都快要消失了。第六句的意思是品读久了之后,觉得文字模糊没有吸引力。第七句的意思是心里清楚这本书没有什么好的内容。第八句的意思是还是勉强坚持把整本书都读完了。第九句的意思是希望在这些枯槁的渣滓内容里。第十句的意思是或许能挤出一滴精华来。第十一句的意思是到最后还是什么收获都没有。第十二句的意思是得到的只有疲倦和昏沉。第十三句的意思是疲倦到极点反倒睡了个好觉。第十四句的意思是这也总比睡不着要好得多。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人收到友人赠书到读完全书的整个过程,以及过程中不断变化的真实心境。诗人没有像传统劝学诗那样强调读书的功利性收获,而是如实写下了读一本普通书籍时从期待到失望再到释然的完整情绪链条。这首诗的核心主旨是肯定日常体验的价值,就算努力没有得到预期的收获,过程本身也有其意义。整体内容平实直白,没有华丽的修饰,完全是个人真实感受的自然流露。
跨学科 · 是什么
长时间用眼导致视疲劳生理学
诗句里提到的“览旧眼全痛”是普通人长时间看书写字都会出现的正常生理现象。长时间近距离视物时,眼部肌肉会持续处于紧张状态,得不到放松就会出现眼睛酸胀、疼痛的感觉,严重时还会伴随头晕、昏沉的症状。这种现象和眼部的肌肉调节功能直接相关,只要适当休息就能得到缓解,不属于病理现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实舒缓,不要有太大的情绪起伏。每两句为一个停顿单元,第一二句读的时候要带着轻微的欣喜感。第三四句读的时候语速稍慢,突出从疲惫到精神的变化。第五到十二句读的时候语气逐渐下沉,体现出期待落空的倦怠感。最后两句读的时候语气要放松,带出释然的感觉。断句的时候要注意每个五言句中间稍微停顿一下,比如“客从/远方至,遗我/书一编”。诵读时不需要刻意拔高情感,用日常说话的语气即可。
句式仿写指导
这首诗的直白纪实风格非常适合仿写日常小事的体验。可以按照“事件起因→过程中的情绪变化→最终的意外收获”的结构来仿写。比如可以仿写运动的体验:“友约近郊行,同登山顶亭。初跑身轻快,久走腿渐凝。已知力不济,勉力到峰坪。虽无绝佳景,风来暑气清。”仿写的时候不需要追求华丽的辞藻,如实记录自己的真实感受即可。也可以仿写做家务、备考等日常场景的体验,重点是写出情绪的变化过程。
名句写作应用
核心名句“倦甚得佳睡,犹胜不得眠”适合用在描写努力后没有获得预期收获的作文场景里。比如写自己准备了很久的比赛没有获奖,最后可以用这句来表达自己释然的心态。也可以用在描写自我和解主题的文章里,体现自己不再执着于功利性结果的成长。比如可以这样写:“我花了整整一个月准备的演讲比赛最终连初赛都没通过,郁闷了一下午之后反倒睡了个久违的好觉,真可谓是‘倦甚得佳睡,犹胜不得眠’,努力过的经历本身就已经是收获了。”
关联知识图谱
陆游《读书》同主题
陆游的《读书》同样是宋代文人记录日常读书体验的五言古诗,和张九成的《观书》主题完全一致,都描写了读书过程中的真实感受。两首诗都没有刻意美化读书的功利价值,而是侧重个人的真实体验,内容风格都平实真切,非常适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

倦甚得佳睡,犹胜不得眠
直白道出读书无果后的释然心境,打破了传统劝学诗“读书必有收获”的固定叙事。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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