李花赠张十一署
江陵城西二月尾，花不见桃惟见李。
风揉雨练雪羞比，波涛翻空杳无涘。
君知此处花何似，白花倒烛天夜明。
群鸡惊鸣官吏起，金乌海底初飞来。
朱辉散射青霞开，迷魂乱眼看不得。
照耀万树繁如堆，念昔少年著游燕。
对花岂省曾辞杯，自从流落忧感集。
欲去未到先思回，祗今四十已如此。
后日更老谁论哉，力携一尊独就醉，不忍虚掷委黄埃。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感惜春 · 感慨 · 抒怀 · 身世 · 送别
创作背景
元和元年江陵贬所创作
本诗作于唐宪宗元和元年（公元806年）二月，当时韩愈任江陵府法曹参军，此前因上书言事被贬阳山，刚获移职江陵不久，与同样贬谪江陵的友人张署（排行十一）交游密切，二人共赏城西李花时韩愈创作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是古代诗歌体裁的一种，属古体诗范畴，不要求严格的平仄、对仗，押韵规则灵活，篇幅长短不限。该体裁起源于汉代乐府诗，经魏晋南北朝发展，在唐代达到创作高峰，是文人抒发复杂情志、展现笔力的重要文体，在古典诗歌体系中与近体诗并列为两大核心体裁序列。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层：一是面对李花盛放盛景的赞叹与愉悦，二是贬谪流落、年华渐老的沉郁忧思，三是不忍辜负春光、及时遣怀的旷达，同时暗含对同遭贬谪的友人张署的劝慰之意，情感层次丰富，悲喜交织。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 张十一署：指张署，排行十一，是韩愈的好友，当时一同被贬在江陵任职。2. 练：这里用作动词，指洗涤、打磨。3. 涘：指水边、边界。4. 倒烛：指光芒反照，像蜡烛反过来照亮天空。5. 金乌：古代神话中太阳里的三足乌鸦，这里代指太阳。6. 著游燕：指喜欢游赏宴饮，燕通“宴”。7. 祗今：就是如今、现在的意思。8. 黄埃：指黄色的尘土。9. 一尊：就是一樽酒，尊是古代的酒器。10. 委：指抛弃、零落。
逐句白话释义
1. 江陵城西的二月末，看不到桃花开放，只有成片的李花盛开。2. 春风揉搓着李花，春雨洗练着花瓣，连洁白的雪都羞愧得不敢和它相比。3. 李花连成一片像翻涌的波涛铺在空中，无边无际看不到尽头。4. 你知道这里的花像什么吗？洁白的李花光芒反照，把黑夜的天空都照亮了。5. 成群的公鸡被光惊动开始打鸣，城里的官吏都以为天亮了纷纷起床。6. 太阳刚刚从海底升起来，红色的光芒散射开来，青色的云霞都散开了。7. 李花在阳光下亮得让人眼花缭乱，根本不敢直视。8. 光芒照耀着千万棵树，繁盛的花团像堆积在一起。9. 想起少年的时候特别喜欢游赏宴饮，对着花从来不会推辞喝酒。10. 自从流落贬官之后，忧愁感慨都聚集在心头，还没等去到游玩的地方，就先想着要回去了。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗前半部分主要描写江陵城西二月李花盛放的壮观景象，用各种新奇的比喻突出李花的洁白与繁盛。2. 后半部分转向抒发个人的身世感慨，回忆少年时的畅快游赏，对比现在贬谪流落的处境，感叹年华流逝。3. 最后表达了不忍心辜负大好春光，要携酒赏花一醉方休的心情，同时也暗含对同处困境的友人的劝慰。4. 整首诗由景入情，景奇情深，既展现了春日盛景的震撼，也流露出诗人贬谪时期的复杂心境。5. 全诗语言质朴又富有想象力，打破了常规咏花诗的柔婉风格，非常有个人特点。
跨学科 · 是什么
李花的生物学特征植物学
1. 李花是蔷薇科李属落叶乔木的花朵，通常在春季开放，花期为每年农历二月到三月初。2. 李花的花瓣为纯白色，花蕊呈浅黄色，花色饱和度极低，视觉上比雪还要莹润洁白。3. 李花通常成簇生长在枝条上，盛花期时满树都是白花，几乎看不到叶片，连片种植的李林看起来就像一片白色的海洋。4. 李花的花期比同属蔷薇科的桃花早一周到十天左右，所以会出现诗中“花不见桃惟见李”的场景。5. 李花在我国南北方都有广泛种植，是常见的观赏果树和经济果树。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是七言古诗，整体诵读节奏要偏明快，前半部分写景的句子要读出惊叹的语气，后半部分抒情的句子要放缓节奏，读出沉郁的感觉。2. 句内断句参考：江陵/城西/二月尾，花不/见桃/惟见李。风揉/雨练/雪羞比，波涛/翻空/杳无涘。3. 重点名句“白花倒烛天夜明，群鸡惊鸣官吏起”要重读“倒烛”“惊鸣”两个词，突出夸张的震撼感。4. 诵读时每四句为一个停顿单元，前八句写景停顿稍短，后八句抒情停顿稍长，结尾两句要读出旷达的语气。5. 整体语速要适中，不要太快也不要太慢，要体现出古体诗的流畅感。
基础句式仿写指导
1. 可以学习诗中“XX何似，XXXX”的设问句式，用来突出景物的特点，比如写油菜花可以写“你知此处花何似，黄金铺地望无边”。2. 也可以学习用夸张的手法写景物的视觉效果，比如写桂花可以写“桂花飘香十里远，行人沿路尽开颜”。3. 仿写的时候要注意前后句的逻辑对应，前半句点明景物，后半句用具体的场景突出景物的特点，不要夸张得太过脱离实际。4. 可以先从熟悉的景物入手练习，比如写春天的樱花、秋天的枫叶，都可以套用这种设问加夸张的句式，让描写更有冲击力。
核心名句应用场景
1. 核心名句“白花倒烛天夜明，群鸡惊鸣官吏起”可以用来描写大面积白色花卉盛放的震撼场景，比如写春天的梨花、李花、荞麦花的时候都可以引用。2. 也可以在写游记的文章里用来形容见到盛景时的惊讶感受，突出景物的独特性。3. 还可以在描写春日乡村的散文里引用，烘托春日清晨明亮热闹的氛围。4. 引用的时候不需要改动原句，直接放在段落开头或者结尾，都能起到提升文采的作用，非常适合用在写景类的作文里。
关联知识图谱
《李花》（杨万里）同主题
1. 两首作品都是以李花为核心描写对象，都突出了李花洁白的特点。2. 韩愈的诗偏重于豪放夸张，杨万里的诗偏重于清新细腻，二者都是古典李花题材诗词的代表作品。3. 读者可以对照阅读，感受不同诗人写同一景物的风格差异。
《左迁至蓝关示侄孙湘》同作者|同主题
1. 两首作品都是韩愈被贬时期的创作，都抒发了贬谪的感慨，都有赠人的属性。2. 《左迁至蓝关示侄孙湘》是贬谪途中写给亲人的，风格更悲愤；本诗是贬居江陵时写给友人的，悲中有旷达，二者可以对照了解韩愈贬谪时期的心境变化。
名句 CLASSIC LINES
白花倒烛天夜明，群鸡惊鸣官吏起
该句是本诗最具代表性的名句，以极致夸张的手法写出李花盛放的莹白耀目之态，打破常规咏花的柔婉风格，极具冲击力，是韩愈“奇崛险怪”诗风的典型体现，历代诗话多将其作为韩诗奇喻的经典案例引用，后世写花的作品多有借鉴该句的夸张思路。
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作者 POET
韩愈 768-824（一说825）
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