语文核心知识
重点字词注释
1. “大司成”是中国古代国子监司业的别称,为掌管国子监教育事务的官员。2. “裴园”是南宋时期临安城的著名私家园林,位于西湖沿岸。3. “孤山”是西湖中的一座小岛,为西湖经典景观聚集地。4. “云锦”原指名贵的提花丝织品,此处用来比喻成片盛放的荷花。5. “弓”是古代长度计量单位,一弓约等于现在的1.67米。6. “千弓”是虚指,用来形容荷田的面积十分广阔。7. “瑠璃”同“琉璃”,是一种色泽晶莹的工艺品,此处用来比喻澄澈平静的湖水。8. “百折天”指湖水波面褶皱,倒映在水中的天空也随着水波呈现出百折千回的形态。
逐句白话释义
1. 第一句开篇直接点出本次游玩的时间是农历六月,地点是风景优美的杭州西湖,核心事件是乘坐小船在湖面泛舟。2. 诗句语言直白朴素,没有多余的修饰,直接点明了全诗的核心场景。3. 第二句承接上一句的泛舟场景,写船中的游人状态十分放松自在。4. 诗人将自己和同游的同僚比作水中的神仙,凸显出游玩时的闲适愉悦心境。5. 第三句转而描写湖面上的荷花盛景,将大片的荷花色泽明艳,层层叠叠铺在湖面之上。6. 诗人用云锦来比喻荷花,将荷花的艳丽色彩和连绵态势描写得十分生动。7. 第四句描写湖面的澄澈状态,湖水像琉璃一样晶莹剔透,清澈见底。8. 水波微微荡漾,倒映在水中的天空也随着水波褶皱,呈现出百折千回的形态,小船行驶其上,仿佛穿行在天空之中。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是杨万里组诗《大司成颜几圣率同舍招游裴园泛舟绕孤山赏荷花晚泊玉壶得十绝句》的第六首。2. 诗歌记录了诗人受同僚邀约,一同泛舟西湖赏荷的真实经历。3. 开篇先点明游湖的时间、地点与事件,交代了诗歌的创作背景。4. 接着以水中神仙自比,直接抒发了游湖时轻松愉悦的心境。5. 后两句集中笔墨描写西湖盛夏时节的绝美风光,将荷花盛放、湖水澄澈的景色刻画得生动鲜活。6. 整首诗语言清新自然,充满了灵动的生活气息,是典型的诚斋体风格。7. 诗歌既表达了诗人对西湖夏日美景的由衷赞美之情,也流露出南宋士大夫闲雅的交游意趣。8. 全诗没有使用晦涩的典故,直白易懂,画面感极强,很容易让读者产生共鸣。
读写应用
诵读指导
1. 这首七言绝句的诵读节奏可以按照“二二三”的结构来划分断句。2. 第一句的断句为“小泛/西湖/六月船”,诵读时“六月船”语调略微上扬,点明场景。3. 第二句的断句为“船中/人即/水中仙”,诵读时“水中仙”语调舒缓,读出闲适的感觉。4. 第三句的断句为“外铺/云锦/千弓地”,诵读时“千弓地”语调加重,读出景色的壮观感。5. 第四句的断句为“中度/瑠璃/百折天”,诵读时“百折天”语调放缓拉长,读出景色的灵动美感。6. 整首诗的诵读语气要轻松愉悦,整体语速偏慢,体现出游赏时的闲适心境。7. 诵读时可以适当停顿,给听众留下想象画面的空间,增强感染力。8. 要注意咬字清晰,重点突出“云锦”“瑠璃”等关键词,凸显景色的特点。
句式仿写指导
1. 这首诗中有很多典型的写景句式可以用来仿写,适合在描写自然风光的习作中使用。2. 首先可以仿写“xx即xx”的比喻句式,用来直接抒发游玩时的感受,比如“林中客即画中人”。3. 这种句式直白易懂,能够快速点明自己的心境,让读者快速感受到场景的氛围。4. 其次可以仿写“外铺xx,中度xx”的并列写景句式,用来描写开阔的自然场景。5. 仿写时要注意前后两句的对仗,前句写远景,后句写近景或者动态的场景。6. 比如描写草原风光可以写“外铺绿毯千畴地,中度流云万里天”,和原句的结构完全一致。7. 仿写时可以借鉴原诗的比喻手法,用常见的事物来比喻描写的对象,增强画面感。8. 日常练习时可以多观察身边的景色,用这种句式进行练习,提升自己的写景能力。
名句写作应用
1. 名句“外铺云锦千弓地,中度瑠璃百折天”适合在描写夏日湖泊盛景的写作场景中使用。2. 当你描写夏日去西湖、大明湖等湖泊赏荷的经历时,可以引用这句诗来描写荷花盛放的景色。3. 这句诗能够快速营造出开阔明艳的画面感,提升文章的文采。4. 比如写暑假去西湖游玩的作文时,可以这样写:“站在湖边放眼望去,满湖的荷花随风摇曳,真可谓‘外铺云锦千弓地,中度瑠璃百折天’,让人沉醉其中。”5. 除了写荷花之外,这句诗也可以用来描写其他大面积盛放的花卉景观,比如春日的油菜花海、郁金香花海等。6. 引用时要注意场景的匹配,必须是开阔的、有水或者天空倒影的场景,才适合引用这句诗。7. 这句诗还可以用在描写湖泊自然风光的游记、散文中,增强文章的文学性。8. 日常写作时可以多积累这类写景名句,在合适的场景引用,能够让文章更有感染力。