和同年李子西通判

走马看花拂绿杨,曲江同赏牡丹香。

向来年少今俱老,君拜监州我作郎。

北阙小迟苍玉佩,南征聊制芰荷裳。

病身只作家山梦,径菊诗葩两就荒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀
创作背景
淳熙三年同年会面酬唱
本诗创作于南宋淳熙三年(公元1176年),作者杨万里时任太常博士,与同榜进士李浃(字子西,时任通判)久别重逢,二人回忆登科初年同游的往事,有感于各自宦途经历与年龄增长,杨万里创作此诗作为酬和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是中国古典诗歌的核心体裁之一,起源于南北朝时期,定型于初唐,每首八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,全诗符合平仄押韵规范,在宋代得到广泛创作与发展,是文人酬唱的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层:一是对年少时与同年同游欢乐往事的怀念,二是对年华逝去、二人俱已步入中年的感慨,三是对宦途浮沉、境遇各异的淡然,四是对故园的思念与归隐田园的向往,情感真挚厚重,哀而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个注释是同年,指科举考试中同榜考中进士的人,古代同年之间的情谊亲近,类似后世的同学关系。第二个注释是通判,古代官职名,是州府的副长官,也被称为监州,有监察地方官员的职权。第三个注释是曲江,原本是唐代长安的著名游览胜地,这里用来代指南宋临安的游赏园林。第四个注释是芰荷裳,指用菱叶荷叶制作的衣服,是古代文学中隐者服饰的代称。第五个注释是径菊,指家中小路旁种植的菊花,常用来代指故园的田园生活。
逐句白话释义
第一句的意思是骑着马游春赏花,马鞭轻轻拂过路边的绿杨。第二句的意思是我们曾经一起到曲江边上观赏牡丹,闻过牡丹的香气。第三句的意思是从前我们都是年少轻狂的年轻人,现在却都已经变老了。第四句的意思是你现在已经当上了通判,而我还在做朝中的郎官。第五句的意思是你不久之后就要到北地赴任,佩戴上苍玉佩的官印。第六句的意思是我暂时想要去南方,制作一件芰荷做的衣裳准备归隐。第七句的意思是我现在身体不好,每天只做着回到家乡的梦。第八句的意思是我家小路边的菊花和我写的诗,都已经荒废很久了。
核心主旨与内容概括
这首诗是杨万里写给同榜进士李子西的酬和作品,全诗围绕二人的交往经历展开。开头先回忆二人年少时同游的欢乐场景,接着对比现在二人的年龄和官职境遇,最后抒发自己身体不好、厌倦宦途,想要回到家乡归隐的想法。整首诗语言平实易懂,情感非常真挚,没有太多华丽的修饰,读起来十分亲切。
跨学科 · 是什么
宋代科举同年制度历史学
宋代科举制度中,同榜考中进士的人会互相称呼为同年,这是古代文官体系中非常重要的社交关系。同年之间的往来十分频繁,经常会有酬唱赠答的活动,是古代文人社交的核心纽带之一,这种关系也会对官员的宦途发展产生一定的影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏舒缓,带有淡淡的感慨情绪。每句的断句都是前四字后三字,比如“走马看花/拂绿杨,曲江同赏/牡丹香”。开头两句回忆年少时光,可以读得稍微轻快一点,后面几句感慨年老和归隐,语气要慢慢放低沉,最后两句要读出怅惘的感觉,尾音可以适当拉长。
基础句式仿写指导
这首诗里“向来年少今俱老,君拜监州我作郎”的对比句式非常适合仿写,句式结构是“向来+过往状态+今俱+现在状态,你+对方境遇+我+我方境遇”。仿写的时候可以用来表达今昔对比,比如写同学聚会的场景,可以仿写为“向来青涩今俱熟,君为高管我为师”,可以清晰表现出多年后二人的变化,对比感非常强。
核心名句写作应用
核心名句“病身只作家山梦,径菊诗葩两就荒”适合用在表达思乡、归隐、怀念故园生活的作文场景中。比如写在外打拼多年想要回到家乡的主题,可以写“在外漂泊十年,我常常有‘病身只作家山梦,径菊诗葩两就荒’的感慨,恨不得立刻回到老家,过种菊写诗的悠闲日子”,能够精准表达对故乡的思念和对平淡生活的向往。
关联知识图谱
《寄黄几复》同主题
《寄黄几复》是黄庭坚写给友人黄几复的酬赠诗,同样是回忆年少交往场景,对比二人如今的境遇,抒发人生感慨,和本诗的创作主题、结构框架都非常相似,都是宋代酬赠诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

病身只作家山梦,径菊诗葩两就荒
本句是核心名句,语言平实却情感厚重,精准刻画了古代宦游文人的思乡归隐情绪。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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