送周元吉显谟左司将漕湖北三首 其三

彼此江湖漫浪翁,相逢递宿省西东。

两穷握手论诗后,一笑投胶入漆中。

临水登山公别我,青鞋布袜我从公。

貂裘已博江西艇,只待黄花半席风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 知音 · 送别 · 隐逸
创作背景
南宋淳熙年间临安送别
本诗为南宋诗人杨万里在都城临安任职时所作,送别对象为友人周元吉(周嗣武,字元吉),当时周元吉带显谟阁左司衔,即将赴任湖北转运副使主管地方漕运事务,诗人创作本组三首诗赠别,本诗为第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,成熟于盛唐。全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范,在宋代得到进一步发展,成为文人常用的创作体裁。本诗是标准的宋代七言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是送别友人赴任的真挚不舍,二是二人超越身份地位、精神高度契合的深厚交谊,三是诗人摒弃官场富贵、期许未来与友人同游江湖的旷达志向,全程无传统赠别诗的悲愁情绪,风格明快真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
显谟指宋代显谟阁,是皇家藏书机构,官员带显谟阁职衔属于荣誉性加官。左司是宋代尚书省的官职,掌管省内日常事务。将漕指担任转运使,主管地方财政与漕运事务。漫浪翁指无拘无束、随性旷达的人。递宿指轮流住宿,这里形容两人住处相近经常往来。投胶入漆形容两人志趣相投,关系极为亲密。青鞋布袜指代平民装束,这里指隐居游赏的生活。黄花指菊花,代指秋季。
逐句白话释义
你我都是浪迹江湖、随性旷达的老人,相逢之后住处相近经常往来交游。两个处境清贫的人握手讨论诗歌之后,一见如故志趣相投,关系亲密得如同胶和漆融在一起。如今你要临水登山远赴湖北任职与我告别,我恨不得穿着青鞋布袜直接跟你一同前往。我已经把貂裘卖掉换了去江西的小船,只等秋季菊花开的时候,和你同坐一席共吹秋风。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别友人周元吉赴湖北任职时所作。全诗没有传统赠别诗的伤感愁绪,反而充满了两人志同道合的深厚友谊。诗人直白表达了自己想要辞官归隐,之后和友人一同游赏江湖的美好期许。整体风格真挚自然、旷达明快,读起来极具感染力,能让人感受到两人超越世俗的真挚情谊。
跨学科 · 是什么
宋代转运使官职社会学
宋代的转运使俗称“漕司”,是地方重要官职。主要负责管理一路的财政、漕运事务,同时还有监察地方官员的职责,权力很大,是宋代地方治理体系中的核心官职之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要真挚旷达,不要读得太过伤感。每一句七言按照“二二三”的节奏断句,比如“彼此/江湖/漫浪翁,相逢/递宿/省西东”。读到颔联“两穷握手论诗后,一笑投胶入漆中”的时候语气可以轻快一些,体现两人相交的愉悦。读到颈联和尾联的时候语气要放缓,带一点期许的感觉,突出二人的深厚情谊和未来同游的期待。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式,先写两人共同的行为,再写情感的共鸣。比如可以写“同窗秉烛刷题后,一笑相携入考场”,对应日常校园生活的场景。仿写的时候要注意上下两句字数相同,词性相对,语意连贯,符合对仗的基本要求。可以结合自己的生活场景,替换对应的行为和情感表达,就能写出通顺的仿写句子。
名句写作应用
“临水登山公别我,青鞋布袜我从公”这句可以用在描写和知己好友相处的作文里。比如写和好朋友相约毕业之后一起去旅行的场景,就可以用这句来表达想要一同游玩的热切心情。也可以用在描写忘年交的文章里,体现两人不在意身份差距、志趣相投的友谊。应用的时候要注意贴合知己相交、相约同游的语境,不要用在普通朋友的交往场景中。
关联知识图谱
同组赠别诗前两首同组作品
本诗是杨万里送别周元吉所作三首组诗的第三首,前两首同样描写两人日常交谊与送别时的真挚情感,风格与本诗一致。

名句 CLASSIC LINES

临水登山公别我,青鞋布袜我从公
本句以直白质朴的语言展现二人毫无官场虚礼的深厚友谊,突破传统赠别诗的悲愁范式。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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