走笔和张功父玉照堂十绝句 其六

诵读这首诗的时候整体语气要明快爽朗，体现出诗人的欣喜之情。第一句“常年十月未花开”语速稍缓，读出陈述往年常态的平淡感。第二句“雪片今年九月回”语速稍快，读出看到早雪的意外感。第三句“便有早梅随早雪”语气轻快，读出看到早梅的欣喜感。第四句“一枝笑看万花摧”语速放缓，重读“笑”和“摧”两个字，读出对梅花的赞美之情。每句七字可以按照“二二三”的节奏断句，比如“常年/十月/未花开”。这样的诵读节奏能够很好地体现出原诗的情感层次。适合所有年龄段的朗诵者学习使用。

这首诗的对比句式非常适合仿写，核心结构是“往年常态+今年反常+伴随景象+核心评价”。仿写的时候可以先写某一种事物往年的常规状态，再写今年出现的反常情况，接着写和反常情况相伴出现的特殊景象，最后写对这个特殊景象的评价。比如可以仿写为“往年三月燕才来，暖风今年二月回。便有早樱随早暖，一枝笑看百花开。”仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式结构一致就可以。这种仿写练习能够提升学习者观察生活和组织语言的能力。适合中小学生作为基础写作练习使用。

“便有早梅随早雪，一枝笑看万花摧”这句名句适合用在赞美他人不畏艰难、脱颖而出的场景中。比如写班级里某个同学在大家都觉得困难的比赛中取得好成绩的时候就可以用这句诗。也可以用在描写某个行业的先行者在艰难环境中率先取得突破的场景中。还可以用在描写冬季赏梅场景的写景作文里。比如可以写“在所有人都对这次技术攻关望而却步的时候，张工程师带领团队率先取得了核心突破，真可谓‘便有早梅随早雪，一枝笑看万花摧’。”应用的时候只要符合“在艰难环境中率先取得成就”的语境就可以。这种应用能够让写作内容更有文化底蕴。