语文核心知识
重点字词注释
第一,座主指科举考试中的主考官,这里指诗人自己,当年他曾是赵民则的主考官。第二,契阔是聚散、久别的意思,指二人多年分离。第三,鸳行指古代朝官的行列,因为朝官排班时像排列的鸳鸯一样整齐。第四,鹤发指白发,形容二人都已经年老。第五,离筵就是告别的宴席。第六,还山指归隐山林,回到家乡隐居。第七,着鞭是指策马前进,这里指抢先实现自己的目标。这些字词都是宋代诗词中的常用词汇,没有生僻含义,适合大众理解。
逐句白话释义
第一句的意思是,我作为你的主考官,我们的师生情谊已经有四十年了。第二句是说这么多年我们漂泊江湖,久别分离,经历了多少风风雨雨。第三句是说我们最近又一同在朝廷里做官,在朝臣的行列里再次相遇。第四句是说我们握着手互相打量,发现彼此都已经满头白发了。第五句是说我还高兴地和你讨论诗歌,追忆过去的旧事。第六句才反应过来,原来我们叫酒来喝,是在告别的宴席上。第七句是说我年老了,心里只想着归隐山林的美梦。第八句是说我比不上你,你已经抢先一步向着目标前进了。所有释义没有文学修饰,完全贴合诗句字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给即将赴任的旧友赵民则的送别作品。全诗先回忆了两人相交四十年的深厚情谊,再写二人久别后在朝堂重逢的场景,接着写宴席上刚回忆完旧事,就反应过来这是送别宴的落差,最后抒发自己想要归隐的心愿,同时表达了对友人赴任顺遂的美好期许。整首诗情感真实自然,没有刻意的雕饰,非常接地气,很容易让读者感受到诗人的真挚情感。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓深沉,符合老年文人抒怀的基调。首联读的时候语速稍慢,带一点追忆的感觉,“四十年”“几风烟”处可以稍作停顿。颔联读的时候带一点欣慰的语气,“再接”“鹤发前”处稍作停顿。颈联读的时候语气要有转折,前半句稍显喜悦,后半句转为低沉,“追旧事”“是离筵”处停顿。尾联读的时候语气要放平缓,“还山梦”“早着鞭”处可以适当拉长读音,突出情感。按照这个节奏诵读,就能很好地体现诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后一句的转折对比句式,也就是先说自己的状态,再对比对方的状态,抒发感慨。比如你可以写“我心只念归家去,输与君先赴远程”,用来送即将远行的朋友。也可以写“我今只作闲居计,输与同窗早建功”,用来祝贺同学取得好的发展。这种句式的特点是对比鲜明,情感真挚,非常适合用在赠别的场合,不需要太华丽的辞藻就能打动人。
核心名句日常应用
“老怀只作还山梦,输与先生早着鞭”这句诗非常适合用在赠别场合。比如你送长辈或者前辈去新的岗位任职,就可以用这句诗来表达自己的敬佩,同时祝福对方一切顺利。也可以用在自己表达归隐心愿的时候,比如你想要辞去工作回老家生活,就可以引用前半句来表达自己的想法。这句诗语言直白,情感真挚,用在合适的场合会显得非常有文化底蕴,不会显得生硬。