和张功父梅诗十绝句 其九

要与梅花巧鬭新,恨无诗句敌黄陈。

约斋诗好人仍好,不怕梅花赛却人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
南宋淳熙年间临安唱和
本诗创作于南宋淳熙十六年前后,是杨万里与友人张镃(字功父,号约斋)的咏梅唱和作品,张镃先创作《梅诗》十首,杨万里依韵和作十首,此为第九首,创作动因源于二人同好咏梅的雅兴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的唱和诗体裁,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人张镃诗才与人品的由衷赞赏,二是展现南宋文人以诗唱和、咏梅雅集的轻松闲适意趣,整体情绪明快豁达,毫无晦涩感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“鬭新”,“鬭”同“斗”,意为比试、比拼,“鬭新”就是比谁更清新巧妙。第二个重点字词是“黄陈”,指北宋诗人黄庭坚、陈师道,二人是江西诗派的代表人物,诗作被宋代文人奉为典范。第三个重点字词是“约斋”,是本诗唱和对象张镃的号,张镃是南宋著名文人,与杨万里交情深厚。整首诗的字词都十分直白易懂,没有生僻用字。
逐句白话释义
第一句的意思是想要和梅花比试谁的意趣更清新巧妙。第二句的意思是只遗憾自己没有足够好的诗句,能比得上黄庭坚和陈师道的水平。第三句的意思是约斋您的诗作写得精妙,人品也十分好。第四句的意思是根本不需要害怕梅花会在这次比试中赢过人。整体释义完全贴合原文的直白风格,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人杨万里创作的唱和咏梅诗。诗歌先以自谦的语气说自己没有好诗能比过前贤,再转而夸赞友人张镃的诗才与人品都十分出众,完全不怕和梅花比试。整首诗既表达了对友人的真诚赞赏,也展现了宋代文人以诗会友、咏赏梅花的闲适雅趣,整体氛围轻松明快,充满生活气息。
跨学科 · 是什么
梅花的文化寓意植物学
梅花是中国古典诗词中最常见的意象之一,自古就被赋予了高洁、坚韧、清新的文化寓意,是文人吟咏的核心题材之一。梅花通常在冬末春初开放,耐寒能力较强,和其他春季开花的植物有明显区别。宋代文人尤其喜爱咏梅,留下了大量的咏梅诗作。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时可以按照七言绝句的通用断句规则,每句采用“二二三”的节奏断句,比如“要与/梅花/巧鬭新”。诵读的整体语气要轻松明快,带有愉悦的感,不需要过于严肃庄重。前两句可以稍微放低语气,体现自谦的感觉,后两句语气上扬,体现出对友人的赞赏之意。诵读的语速可以稍缓,清晰读出每个字的发音即可。
基础句式仿写指导
本诗后两句“约斋诗好人仍好,不怕梅花赛却人”的句式十分简单实用,大家可以仿写这个句式来夸赞他人。仿写的结构是“xx(夸赞对象)x好x仍好,不怕xx(对比对象)xx”。比如夸赞朋友画画好性格也好,可以写“阿明画好人仍好,不怕丹青赛却人”。仿写的时候只要贴合场景,语义通顺就可以,不需要严格遵守格律要求。
名句日常写作应用
核心名句“约斋诗好人仍好,不怕梅花赛却人”可以在日常写作中用来夸赞他人德才兼备。比如写关于老师的作文时,可以化用这句为“李老师课好人仍好,不怕桃李赛却人”,来赞美老师教学水平高,品德也很好。写关于朋友的作文时,也可以直接化用这句来夸赞朋友的才华和品行,能够让语言更有文化韵味。
关联知识图谱
张镃(功父、约斋)酬唱赠答
张镃是本诗的唱和对象,字功父,号约斋,南宋著名文人,和杨万里交情深厚,擅长写咏物诗,梅花诗写得尤其出色。
江西诗派诗作参考典范
本诗中提到的黄陈是江西诗派的代表人物,江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派,主张“无一字无来处”,对南宋诗坛影响深远。

名句 CLASSIC LINES

约斋诗好人仍好,不怕梅花赛却人
本句是全诗核心名句,语言直白生动,既夸赞了友人的德才兼备,又赋予梅花拟人化的赛诗者身份,后世常被用来称赞他人品行与才华俱佳,传播范围极广。

标签 TAGS

作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待