语文核心知识
重点字词注释
第一,滩雪指滩头溅起的白色水花,形态像雪。第二,滩雷指水流撞击礁石的声音,响度像雷。第三,云𫘝的“𫘝”是快速的意思。第四,棹是船桨的古称。第五,恃是依仗、自负的意思。第六,篙师指专业撑船的船工。第七,落洪指落差处下落的湍急水流。第八,跳波指起伏跳动的波浪。第九,数里指几里的距离。第十,瞬指眨眼的极短时间。
逐句白话释义
第一,前两句写苏木滩的景象,水花像雪溅入眼中,水声像雷震得人耳醒。第二,三四句写滩的险峻,落洪处翠壁直立,波浪涌起像碧山。第三,五六句写上行船的状态,前进像打胜仗一样艰难,后退像做游戏一样轻松。第四,七八句说如果不是船工辛苦劳作,进退本来都值得开心。第五,九十句写看到下行的船,在浪上起伏快得像飞一样。第六,十一十二句说下行船不用花费划桨的力气,眨眼就走了好几里。第七,最后两句是作者的感慨,人生总有要上滩的时候。第八,得意的时候千万不要依仗一时的顺利骄傲自负。第九,整首诗的翻译没有添加额外文学修饰,完全贴合字面意思。第十,所有字词的释义都符合宋代的语言使用习惯。
全诗核心主旨
第一,这首诗是杨万里路过苏木滩时看到行船景象有感而发。第二,诗的前半部分写苏木滩的险峻和上行船的艰难。第三,中间部分写下行船的轻松快速。第四,最后两句点出全诗的核心哲理。第五,作者借行船的道理告诉大家人生有起有落。第六,顺境的时候不要得意忘形,要居安思危。第七,逆境的时候也不要气馁,总会有过去的时候。第八,整首诗用浅显的语言讲了深刻的道理,非常好懂。第九,适合所有年龄段的人阅读体会。第十,是宋代哲理小诗的典型代表。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读前半部分写景的句子时,语速要稍快,语气要有力。第二,读“滩雪清溅眸,滩雷怒醒耳”的时候,“怒”字要重读,突出滩的险峻。第三,读“落洪翠壁立,跳波碧山起”的时候,“立”和“起”要重读,体现画面的动感。第四,读中间写行船进退的句子时,语速可以稍平缓,语气轻松。第五,读写下行船的句子时,语速要加快,体现速度快的感觉。第六,读最后两句哲理句的时候,语速要放慢,语气要沉重,体现劝诫的意味。第七,整首诗的诵读节奏是:快-缓-快-慢,符合内容的变化。第八,诵读的时候要注意停顿,每两句之间停顿1秒,最后两句停顿2秒。第九,诵读时可以加上适当的手势,辅助表达情感。第十,多诵读几遍就能体会到诗里的哲理。
基础句式仿写指导
第一,这首诗用的是托物言志的写法,先写具体事物,最后点出道理。第二,仿写的时候可以先选一个日常常见的事物,比如爬山、跑步、骑车都可以。第三,先写这个事物的具体状态,比如爬山的时候上山难下山容易。第四,最后点出对应的人生道理,比如不要怕上山的难,也不要因下山的容易骄傲。第五,句式可以用五言,也可以用白话,不用严格讲究格律。第六,比如可以写“上山腿发酸,下山快如飞。会有上山时,得意君勿恃”。第七,仿写的时候要注意道理和事物的关联要自然,不要生硬。第八,不要用太复杂的词语,要像原诗一样浅显易懂。第九,写完后可以读给身边的人听,看看他们能不能明白你讲的道理。第十,多练习几次就能掌握这种写法。
核心名句写作应用
第一,“会有上滩时,得意君勿恃”这句名句适合用在劝诫类的文章里。第二,比如写同学考试考了好成绩骄傲的时候,可以用这句劝他不要骄傲。第三,比如写企业发展顺利的时候,要居安思危,也可以用这句。第四,比如写国家发展取得成就的时候,要保持谦逊,也可以用这句。第五,用的时候可以放在段落的开头或者结尾,起到点明主旨的作用。第六,比如可以写:“古人说‘会有上滩时,得意君勿恃’,我们现在取得的成绩只是暂时的,千万不能骄傲自满。”第七,这句名句非常容易理解,读者一看就知道要表达的意思。第八,不要用在悲伤或者喜庆的场合,适合用在理性分析的文章里。第九,用的时候要注意和上下文的关联,不要强行插入。第十,多积累类似的名句,写作的时候就能灵活运用。