送刘子思往衡湘

浩斋先生第一孙,秀峰后进第一人。

向来着论三分国,唤起阿瞒戮奸魄。

有司手持金粟尺,越罗蜀锦遗道侧。

洞庭昨夜起霜风,翩然欲登石廪与祝融。

归来定有惊人句,肯寄江西道院翁。

基础信息 BASIC

情感期许 · 送别
创作背景
赠别友人游历
本诗为南宋时期赠别之作,创作动因是友人刘子思即将前往衡湘地区游历,作者创作此诗为其送行。刘子思为南宋理学家刘清之(号浩斋)之孙,是当时学界后辈中的杰出人物,此前参加科举选拔未获录用,此次赴衡湘为游历采风、增长见闻。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于杂言古风体裁,是古体诗的一种,句式长短不拘,无严格格律、押韵限制,行文自由洒脱,适合表达奔放的情感,是唐宋时期文人赠别诗常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人刘子思才学、品行的由衷赞赏,二是对友人赴衡湘游历的美好祝愿,三是对友人归来后寄赠新作的真切期盼,情感真挚恳切,无感伤哀怨的传统赠别诗颓靡气质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 浩斋先生是指南宋著名理学家刘清之,他字子澄,号浩斋,学识渊博,品行端正,在南宋士人群体中拥有极高的声望。2. 秀峰此处是对学界优秀后辈的赞誉称谓,用来凸显刘子思在同辈学子中的突出地位。3. 阿瞒是三国时期曹魏政权开创者曹操的小名,诗中用来指代历史上的奸邪权臣类人物。4. 金粟尺是古代对人才选拔衡量标准的代称,此处特指宋代科举考试的评判规则。5. 越罗蜀锦分别指古代越地出产的罗缎、蜀地出产的锦缎,都是古代名贵的丝织品,此处代指优异的才学成果。6. 石廪、祝融是南岳衡山的两座核心主峰,是衡湘地区最具代表性的自然景观,也是古代文人游历的必去之处。7. 道院是宋代地方官署的别称,此处指代作者当时任职的江西地方官署。8. 霜风是指深秋时节的寒冽秋风,点明了友人出行的时节特征。
逐句白话释义
1. 开篇第一句直接点明友人刘子思的身份,他是著名理学家浩斋先生的嫡长孙,出身书香门第,家学渊源深厚。2. 第二句进一步夸赞友人的才学地位,他是同辈年轻学子中最为出众的第一人,才华得到众人公认。3. 第三句提到友人此前的创作,他曾经写过关于三国历史的论述文章,观点独到,笔力十分雄健。4. 第四句评价友人文章的力量,字里行间的正气仿佛能唤起曹操这类奸雄的魂魄,有着痛斥奸邪的强大力量。5. 第五句写当时的科举选拔现状,负责选拔人才的官员手里握着评判才学的标准。6. 第六句感慨友人怀才不遇,他这般如同越罗蜀锦一样珍贵的优秀人才,却被遗落在路边,没有得到应有的选拔。7. 第七句点明友人出行的时节与环境,昨夜洞庭湖边吹起了深秋的寒冽秋风,氛围开阔疏朗。8. 第八句写友人的行程计划,他身姿洒脱,打算前往衡湘地区登上衡山的石廪峰与祝融峰游历采风。9. 第九句表达作者的美好期许,等你游历归来的时候,一定能写出足以惊动世人的优秀诗句。10. 第十句表达作者的真切盼望,到时候可别忘了寄给我这个在江西道院任职的老翁分享。
全诗核心主旨
1. 本诗是一首典型的宋代文人赠别诗,创作目的是为即将前往衡湘游历的友人刘子思送行。2. 诗的开篇首先夸赞了友人的出身与出众才学,表达了作者对友人的高度认可。3. 接着作者提到友人怀才不遇的经历,表达了对友人未被科举选拔的惋惜与不平。4. 随后作者点明友人出行的时节与行程安排,烘托出开阔洒脱的送别氛围。5. 最后作者寄寓了对友人游历的美好期许,盼望友人归来后能分享新作,情感真挚恳切。6. 整首诗没有传统赠别诗的伤感哀怨气质,整体基调昂扬向上,充满了对友人的鼓励与祝福。7. 诗中既体现了作者与友人之间深厚的情谊,也展现了宋代文人开阔的精神风貌。8. 全诗内容层层递进,情感表达直白自然,没有过多晦涩的修饰,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
衡山石廪、祝融峰地理特征地理学
1. 诗中提到的石廪峰与祝融峰都属于我国五岳之一的南岳衡山,位于今天的湖南省衡阳市境内。2. 祝融峰是衡山的最高峰,海拔约1300.2米,相传因上古火神祝融氏居住在此而得名。3. 石廪峰是衡山七十二峰之一,因山峰的形状酷似储存粮食的粮仓而得名,是衡山的著名景观。4. 衡山地处亚热带季风气候区,植被覆盖率高,自然景观秀丽,自古以来就是文人游历采风的胜地。5. 衡湘地区指的是今天湖南省内衡山与湘江流域的广大区域,历史上文化底蕴深厚,留下了大量文人游历的作品。6. 古代文人前往衡湘游历,大多都会选择攀登衡山主峰,观赏自然风光,抒发内心的情感。7. 诗中提到友人要攀登这两座山峰,既点明了友人的游历目的地,也凸显了友人洒脱的志向。8. 现在衡山是我国国家级5A级旅游景区,也是全国重点文物保护单位,每年都吸引大量游客前往参观。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗的时候整体语气要昂扬开阔,不要读出传统赠别诗的伤感情绪。2. 前两句夸赞友人才学,语气要充满赞赏,语速稍缓,重读“第一孙”“第一人”两个关键词。3. 三四句评价友人的文章,语气要充满敬佩,重读“三分国”“戮奸魄”,凸显出文章的正气。4. 五六句感慨友人怀才不遇,语气要略带惋惜不平,语速稍快,重读“金粟尺”“遗道侧”。5. 七八句写出行的时节与行程,语气要变得开阔洒脱,重读“霜风”“石廪”“祝融”,读出开阔的意境。6. 最后两句表达期许,语气要亲切恳切,重读“惊人句”“江西道院翁”,读出真切的盼望。7. 整首诗的诵读节奏可以按照七言句每句四三停顿,九言句每句六三停顿的规则来断句。8. 诵读的时候可以适当加重尾音,凸显出古体诗洒脱自由的风格特点。
基础句式仿写指导
1. 本诗的句式直白自然,没有过多晦涩的修饰,非常适合仿写赠别类的作品。2. 仿写的时候可以学习开篇先夸赞对方的特点或者优势,拉近和对方的距离,表达自己的认可。3. 中间可以回忆对方过往的优秀表现,进一步凸显对方的优点,表达自己的赞赏。4. 随后可以点明对方的行程安排或者出行目的,烘托相应的氛围。5. 最后可以表达自己对对方的美好期许或者盼望,让情感表达更加完整。6. 仿写示例:“你是书香门第的好孩子,同辈孩子里最有灵气的一人。之前你写的科幻作文想象力十足,仿佛能带着读者遨游太空。老师手里拿着评分的标尺,却漏过了你这颗闪着光的小星星。昨夜校园里吹起了初夏的微风,你马上就要去参加全国的科创比赛。等你参赛回来一定能拿个好成绩,可别忘了和班里的同学们分享好消息。”7. 仿写的时候不用严格遵守格律,只要情感真挚,内容通顺就可以。8. 这种仿写方式也可以用在给朋友写毕业赠言、送别信等场景中,实用性很强。
核心名句写作应用
1. 本诗的核心名句“归来定有惊人句,肯寄江西道院翁”适合用在赠别出行的场景中。2. 当你的朋友、同学要出门旅游、参加比赛或者外出学习的时候,就可以用这句话来表达对他们的美好期许。3. 比如你的同学要去参加全国作文比赛,你给他写赠言的时候就可以用这句话,祝愿他能写出好的作品,取得好成绩。4. 或者你的朋友要去西部采风,你送别他的时候可以用这句话,盼望他采风归来能带来优秀的创作成果。5. 这句话也可以用来表达对他人创作才华的认可,相信对方一定能产出优秀的作品。6. 应用示例:“得知你即将前往云南采风,我十分为你开心,相信‘归来定有惊人句,肯寄江西道院翁’,我等着看你的新作品。”7. 应用这句话的时候不需要调整内容,直接引用就可以,能让你的表达更有文化底蕴。8. 这句话也适合用在书信、赠言、朋友圈文案等多种场景中,适用范围很广。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的经典赠别诗,和本诗属于同主题的作品。2. 两首诗都突破了传统赠别诗伤感哀怨的基调,整体风格昂扬向上,充满了对友人的美好祝愿。3. 两首诗都没有过多抒发离别时的不舍情绪,而是把重点放在对友人的鼓励与期许上。4. 《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻”和本诗的“归来定有惊人句,肯寄江西道院翁”都成为了赠别场景的经典用语。5. 两首诗的作者都和友人有着深厚的情谊,情感表达真挚自然,没有虚假的修饰。6. 两首诗都创作于士人出行频繁的时代,体现了当时文人开阔的胸襟与洒脱的精神风貌。7. 对比阅读这两首诗,能更好地理解不同朝代赠别诗的风格特点,感受古人的送别文化。8. 两首诗都被历代诗选广泛收录,是古典赠别诗中的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

归来定有惊人句,肯寄江西道院翁
该句是本诗核心名句,直白恳切地表达了作者对友人游历后创作出优秀作品的期许,后世常被用于赠别友人出行、表达对友人创作才华的认可与期盼场景,历代诗选多将此句作为本诗的代表性选句收录。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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