语文核心知识
重点字词释义
屈奇的意思是奇特不凡,用来形容崔立之的心性和行事都异于常人。罴就是现在所说的棕熊,是一种体型庞大、性情凶猛的野兽,这里用来比喻崔立之的孤傲出众。敧是倾斜的意思,指太阳还没有西斜,说明崔立之考试结束得很早。鷇是还没有长出羽毛的幼鸟,用来比喻原本没有权势的普通人。縻是束缚、捆绑的意思,指人被仕途的规则约束。癃罢是指年老体弱多病的人。
逐句白话释义
西城县的员外丞崔立之,心性和行事都十分奇特不凡。往年他参加科举考试考词赋,从来不依附权贵势力。他下了驴走进尚书省的门,周围的人都惊讶地纷纷散开。他高傲地坐在考场上,就像深林里出现的一头孤罴。他的文章就像打翻水流一样自然写成,一开始根本不需要刻意构思。周围的考生都低下头,不敢斜着眼睛看他。考完试他走上台阶向侍郎行礼,回到家的时候太阳还没有西斜。他的好句子被众人交口称赞,考官都不敢挑他的毛病。他连年考中科举,就像摘自己下巴上的胡子一样容易。回头看通向公卿宰相的路,平坦得没有任何岔路。更别说校书郎这样的官职,他的官袍和笏板都光彩交错。小孩子见了都称赞他,祈祷自己长大也能像他一样。同辈的人又嫉妒又眼红,喘得像竹筒吹火一样。老妇人都愿意把女儿嫁给他,约定不索要彩礼。老翁也不掂量自己的分量,连续几个月打自己的儿子恨他不成器。大家都争着依附他,没有人敢和他争高下。从来人间的事,翻来覆去不可预料。哪有巢里的幼鸟,一下子长出翅膀飞到天边的道理。小鹿长出了爪牙,是老虎借给了它皮毛。你的头上有缰绳拴着,你的脚上有绳索绑着。陷身在泥沟里的时候,谁还会听你的指挥。你一直没有通过吏部的铨选,可见命运的无常。后来你又作为朝官被贬,难道不是命运的安排。你客居在京城的时候,十天才做一顿饭。被逼着跑到偏远的巴蛮地区,和在座的亲人恩爱分离。前些天你到了汉水边,才结束了孤身漂泊的生活。衣架上挂着新衣服,瓦罐里的剩粥都倒掉了。如果没有饥寒的痛苦,哪里用得着分地位高低。你可怜我还爱好古道,我们在官场上都走过艰险的路。你每十天给我寄一封信,一整年都没有中断过。你的新诗篇构思多么精妙,就像风吹动旌旗一样蜿蜒舒展。你又谈论文章的功用,就像劈开水面看见蛟龙一样犀利。你的目光闪烁像有雷电,角和鬃毛都支撑张开。正赶上我感慨穷愁的境遇,怀着才华不能施展。你寄来诗作我唱和回应,惭愧感叹让我自愧不如。你又寄来百尺长的彩缎,绯红的颜色深浅不一。精巧的工艺能表达你的诚意,深浅的纹理就像掏出了肝脾一样真诚。我把它展开放在身边,正吃饭的时候眼泪滴到了勺子上。朋友一天天减少,活着的也都追逐利益变了心思。你为什么偏偏这么“糊涂”,对我的情意反而越来越深厚。抬头看见院子里的树木开阔,狂风卷走了寒冷的日光。我们相隔遥远的山水,什么时候才能像埙和篪一样相应和。分别以来快十年了,我还记得你的马是黄黑相间的。你的大女儿应当到了出嫁的年纪,谁帮你准备嫁妆呢。你的儿子们都俊秀开朗,差不多能遵守家规了。你写文章的锐气还在,光辉闪耀就像旌旗一样。满怀愁肠和悲伤的神色,还能拿得起酒杯吗。我虽然还没到老年,头发秃了力气也弱了。剩下的十九颗牙齿,都摇摇欲坠十分危险。两眼长了黑斑,看东西就像隔着一层乱毛。宴席都推辞不去,骑马的鞍子挂着也不骑。每天呆呆地靠在书案边,就像鸟被黏在了黏鸟胶上。不过我听老师说过,不要因为外物就自己堕落。孤独的小猪睡在粪土里,也不羡慕太庙里的祭品牛。你看同时代的人,有多少人先飞黄腾达了。超过一半的人年纪轻轻就死了,地下的虫子啃食他们的枯骨。欢乐荣华都不长久,过错和责任却充满了天地。看名声和利益的对比,哪里值得互相攀比。仁义的人以贪求为耻,接受的俸禄都和自己的能力匹配。没有能力享受国家的恩惠,和可怜的残疾人有什么区别。我早就想辞职离开,不要再让众人怒目而视。何况又得了疾病,宁愿保全自己珍贵的身体。不能为国家而死,内心实在愧对神灵。我的老家在东郡,有茅草屋和枳棘做的篱笆。回去不是没有打算,等灞水渭水的春冰融化就动身。活着就耕种我的田地,死了就埋在我的山坡上。文章自然能传承道义,不需要依靠史官的笔来流传。你本来就是我的同道,新的恩典解除了你的官职束缚。到伊水洛水之间来吧,我准备好渔网和竹筏等你。我有一对饮酒的杯子,是朱提出产的上好白银做的。上面用黄金涂了图案,雕刻得像古代巧匠工倕的手艺一样精妙。把千里大的鲸鱼,刻得像小小的螽斯一样。还能和明月相争,摆动着游出茫茫的水面。野草的花叶细小,分辨不出是香花还是毒草。绵绵不绝地缠绕在一起,形状就像环绕城池的城墙。四个角上刻着芙蓉树,花开得十分艳丽。鲸鱼用来比喻你,不得志遭遇了很多苦难。月亮用来比喻道义,勉励你努力不要让它亏损。草木说明天地承载万物,美丑都一样繁荣枯萎。希望你经常佩戴它,出行居家都带在身边。将来我们对举酒杯的时候,就像合符契一样刚刚好。
核心主旨概括
这首诗是韩愈写给好友崔立之的赠诗。开头先夸赞崔立之出众的才华和早年科举顺利的盛况,接着转而感慨他仕途不顺、屡遭贬谪的坎坷遭遇,然后回忆二人多年的深厚交谊,感谢崔立之对自己的牵挂,最后表达了二人不慕虚荣、坚守道义、安贫乐道的人生态度,约定将来一同归隐的愿望。整首诗情感真挚,既包含对现实不公的不满,也有对友情的珍视和对人生志向的坚守。
读写应用
诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句,前两个字稍微停顿,后面三个字连贯读出。整体语气要沉郁真挚,读夸赞崔立之才华的部分时语气可以明快一些,读感慨仕途坎坷的部分时语气要低沉一些,读最后共勉的部分时语气要坚定有力。每四句为一个小的停顿段落,段落之间稍作停顿,方便换气和表达情感层次。
句式仿写指导
可以仿写“文如翻水成,初不用意为”的比喻句式,用来形容人在某方面的才华出众、技艺娴熟。比如写画画的时候可以说“画如泼墨成,初不用意为”,写做饭的时候可以说“菜如颠勺成,初不用意为”。这个句式的结构是“事物+如+常见的自然/生活场景+成,初不用意为”,重点是用大家熟悉的场景来比喻做某事的轻松熟练,不需要刻意构思,就能突出才华过人的特点。
名句应用场景
“文如翻水成,初不用意为”可以用来夸赞别人文思敏捷、写文章很快,比如同学参加作文比赛写得又快又好,就可以用这句话来夸他。“文书自传道,不仗史笔垂”可以用在表达自己的人生追求的场景里,比如写作文谈理想的时候,可以说我们不需要追求别人的追捧,只要做好自己的事、传播正确的价值观,就是有价值的人生,就符合这句话的内涵。