中元日晓登碧落堂望南北山二首 其一
节里少公事，底忙起侵晨。
望秋怯残暑，及此东未暾。
登山俯平野，万壑皆白云。
身在白云上，不知云绕身。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
创作背景
本诗作于南宋淳熙十六年（1189年），杨万里时任吉州知州，中元节当日公休，为躲避残暑赶在日出前登碧落堂观景，有感而作此诗，无作者生平冗余信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种，起源于南北朝时期，成熟于唐代，每首八句，每句五字，要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范，是中国古典诗歌的重要体裁之一，历代文人都有大量五律作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人中元节清晨登高观景时的轻松闲适，面对壮阔云海时的震撼赞叹，以及沉浸于自然美景中物我两忘的悠然意趣，历代主流解读均认可其清新自然的情感基调，无明显争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
底忙是宋代口语，意为为什么忙。侵晨指天刚亮的黎明时分。暾本指初升的太阳，此处用作动词，指太阳升起。平野指地势平坦开阔的原野。万壑指数量众多的山沟、山谷。绕指环绕、缠绕的状态。节里指中元节节日期间。碧落堂是宋代吉州的登高观景建筑。
逐句白话释义
节日期间公事很少，没有繁重的政务需要处理。我为什么要这么忙碌，天还没亮就起身出门呢。我期盼秋天到来，却又害怕残留的暑气依然炎热。特意赶在东边的太阳还没升起来的时候来到这里。登上高处俯瞰平坦开阔的原野。成千上万的山谷里都飘满了洁白的云朵。我站在比白云还要高的地方。竟然没有察觉到云雾正环绕在我的身旁。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人中元节清晨登碧落堂观景的完整过程。开篇先交代了出行的背景与时间。中间部分描写了登山所见的壮阔云海景观。结尾写出了诗人身处云海之上的独特感受。整首诗语言直白通俗，没有堆砌华丽的辞藻。处处透着轻松闲适的生活气息。表达了诗人热爱自然、享受生活的人生态度。也传递出物我两忘的悠然心境。
跨学科 · 是什么
中元节习俗民俗学
中元节是中国传统节日，时间为每年农历七月十五。中元节也被称为鬼节、盂兰盆节，是融合了佛道习俗的传统节日。宋代时期中元节是官方认定的重要节日，会给官员放公休假期。节日期间民间有祭祖、放河灯、祭祀亡魂等传统习俗。很多人也会借假期出门游玩、登高赏景。诗中提到的节里少公事正是宋代中元节放公休的直接体现。直到现在我国部分地区依然保留着过中元节的传统习俗。2010年中元节被列入国家级非物质文化遗产名录。
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读写应用
诵读指导
这首诗整体节奏舒缓，诵读时语气要轻松自然。首联节里少公事，底忙起侵晨可以读出疑问的语气。颔联望秋怯残暑，及此东未暾语速稍慢，读出舒适的感受。颈联登山俯平野，万壑皆白云语调升高，读出壮阔的感觉。句间停顿可以参考：登山/俯/平野，万壑/皆/白云。尾联身在白云上，不知云绕身语速放缓，语调轻柔。读出悠然自在、物我两忘的意境。全诗整体诵读时间控制在20秒左右即可。
句式仿写指导
可以仿写这首诗开篇设问的句式结构。先交代背景，再用问句引出自己的行为。比如可以写周末无课业，何故起清早。也可以仿写诗中先写景后抒情的结构。前两句写自己看到的景色，后两句写自己的感受。比如可以写行至青山顶，满眼尽松涛。身在松涛里，不觉风过袍。仿写时不用刻意追求押韵，只要语句通顺自然即可。适合用来记录自己日常出行游玩的小经历。
名句写作应用
名句身在白云上，不知云绕身可以用在描写登山观景的作文中。用来表现自己身处高处看到云海的独特感受。也可以用在表达人生感悟的文章里。用来比喻人处在某个环境中，反而察觉不到身边的变化。比如写自己沉浸在学习的乐趣中，可以说真有种身在白云上，不知云绕身的感觉。也可以用在游记的结尾，升华自己游玩的感受。还可以用作朋友圈登山拍照的配文，生动又有文采。应用时要注意贴合语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《小池》同作者|同主题
《小池》是杨万里的经典山水小品诗。和本首诗一样都属于杨万里的诚斋体作品。都具有语言直白灵动、充满生活趣味的特点。《小池》描写的是夏日小池的细腻景色。本首诗描写的是清晨登山的壮阔景色。两首诗都体现了杨万里善于捕捉日常小细节的创作特点。都表达了诗人对自然景色的热爱之情。都是中小学语文学习中常见的杨万里诗作。
名句 CLASSIC LINES
身在白云上，不知云绕身
该句语言直白灵动，精准写出了登高观云海时的独特感受。
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作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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