道傍小松

诵读这首诗的时候，整体语速要稍微放缓，语气要带着轻松喜爱的感觉。读前两句“小松如小儿，能坐未能立”的时候，语气要柔和，带一点亲切感，“能坐未能立”的“未”字可以稍微拖长一点，突出小松稚嫩的感觉。读第三第四句的时候，语气要稍微加重一点，突出小松的刚劲气质。读最后两句“秋阳暴行人，清荫何时及”的时候，语气要放平缓，带一点期盼的感觉，“何时及”三个字可以稍微放慢速度，读出期许的意味。整首诗的停顿可以按照每两句为一组来划分，节奏清晰，便于理解内容。

这首诗前两句用“XX如XX，能X未能X”的比喻句式，非常适合用来描写幼年的事物或者处于成长初期的事物，仿写的时候可以先找到想要描写的主体，再找到和它状态相似的常见喻体。比如描写刚长出来的小树苗，可以写“小杨如幼童，能摇未能挺”；描写刚学会走路的小猫，可以写“小猫如幼崽，能走未能跑”；描写刚学会写字的小朋友，可以写“幼童如学步，能写未能工”。仿写的时候要注意喻体要常见易懂，前后的状态对比要符合事物的实际生长规律，不要写不符合逻辑的内容。

“小松如小儿，能坐未能立”这句话适合用来描写处于成长初期、稚嫩却充满生机的事物，比如写校园里新种的树苗的时候，可以引用这句话突出树苗的可爱状态；写刚刚起步的创业团队的时候，可以引用这句话形容团队虽然还不够成熟，但充满发展潜力。“秋阳暴行人，清荫何时及”这句话适合用来表达对新生力量成长的期盼，比如写基层年轻干部成长的文章里，可以引用这句话表达期盼年轻干部早日成长、为群众办实事的期许；写新兴科技产业发展的文章里，可以引用这句话表达期待新技术早日落地、造福大众的心情。