叶叔羽集同年九人于樱桃园钱袭明何同叔即席赋诗追和其韵二首 和何同叔韵

天门金榜出槐宸,四海同年骨肉亲。

走马看花才几日,晓星残月半无人。

谈间平叔元如玉,句里司勋别有春。

欲把清新比梅雪,却愁梅雪未清新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 赞美
创作背景
同年宴集追和诗作
本诗作于南宋孝宗年间,同期进士叶叔羽召集同榜九人于樱桃园举办宴集,与会的钱袭明、何同叔当场创作诗作,周必大参与宴会后追和何同叔原韵,创作了这组唱和诗,此为其中第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁,成熟于初唐时期,格律要求严谨,全诗共八句,每句七字,中间两联需对仗工整,是唐宋以来古典诗歌的主流体裁之一,历代文人创作数量极多,文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层,首先是同榜进士之间亲厚的袍泽情谊,其次是对登科往事的追忆怀念,第三是对同侪半数零落的怅惘感慨,第四是对友人才华、诗作风格的高度赞誉,情感层次丰富,真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
槐宸指代皇宫宫殿,同年指同榜考中进士的人。平叔是三国曹魏时期的何晏,字平叔,历史记载他姿容俊美,面色白皙如玉。司勋指唐代诗人杜牧,他曾经担任司勋员外郎一职,后世称他为杜司勋。走马看花出自唐代孟郊的《登科后》,指代考中进士后的快意时光。晓星残月指拂晓时分稀疏的星星和将要落下的月亮,比喻零落稀少的事物。
逐句白话释义
第一句写朝廷的金榜从皇宫张贴出来,宣布新科进士的名单。第二句写天下考中同榜进士的人,彼此之间亲如骨肉兄弟。第三句写当初考中进士后骑马游街赏花的快意时光,仿佛才过去几天而已。第四句写如今同榜的进士,已经像晓星残月一样半数都不在了。第五句写席间您的谈吐温润,就像何平叔一样面如美玉。第六句写您写下的诗句,就像杜司勋的作品一样别有春意。第七句写我想要把您诗作的清新风格,比作梅花和白雪。第八句写我却担心梅花和白雪,都比不上您的诗作清新。
全诗核心主旨
这首诗是周必大参加同年进士的樱桃园宴集之后,追和友人何同叔的原韵所作。诗歌既追忆了当年考中进士时的快意往事,感慨时光流逝、同侪半数零落的怅惘,也表达了对友人谈吐气质、文才华丽的高度赞赏,整体情感真挚,风格清新自然。
跨学科 · 是什么
宋代同年会风俗社会学
宋代十分重视同榜进士的关系,同榜进士会自发组织聚会,称为同年会,是古代官场重要的社交活动,同年之间往往会在仕途上互相扶持,关系十分亲密,本诗中的宴集就是典型的宋代同年会活动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用七言诗标准的四三断句节奏,比如“天门金榜/出槐宸,四海同年/骨肉亲”。首联读得平稳开阔,颔联读得稍慢,带出怅惘的语气,颈联读得明快,体现赞赏的情绪,尾联读得轻松俏皮,突出对比的效果。重音可以放在“金榜、骨肉亲、才几日、半无人、如玉、别有春、比梅雪、未清新”这些关键词上。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“欲把A比B,却愁B未C”的转折句式,先提出常见的喻体,再通过否定喻体的特质,突出本体的优势。比如可以仿写为“欲把乡愁比江水,却愁江水未绵长”,也可以仿写为“欲把相思比明月,却愁明月少柔情”,仿写时要注意前后事物的特质要对应,转折要自然合理。
名句写作应用
本诗的核心名句“欲把清新比梅雪,却愁梅雪未清新”,可以用在赞美他人的文学作品、书画作品、手工作品等各类文艺创作的场景中。比如点评同学的写景作文时,可以引用这句诗,夸赞他的作文文风清新,描写的景物比梅雪还要动人,也可以用来夸赞朋友的摄影作品风格清新脱俗。
关联知识图谱
登科后同典故
“走马看花”的典故出自唐代诗人孟郊的《登科后》,原句为“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,后世用来指代考中科举后的快意时光,本诗引用该典故,回忆当年登科时的喜悦心情。

名句 CLASSIC LINES

欲把清新比梅雪,却愁梅雪未清新
该句以梅雪的清新特质作为衬托,突出诗作风格的清新华丽、不落俗套。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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