送薛子约下第归永嘉
河东𬸚𬸦志青天，冀北麒麟受玉鞭。
二十年前元脱颖，五千人里又遗贤。
请君更草凌云赋，老我重看斫桂仙。
趁取春风双鬓绿，收科谁后复谁先。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 送别
创作背景
送别落第友人
本诗为南宋诗人杨万里所作，创作于永嘉士人薛子约参加科举落第返乡之时，诗人为宽慰、勉励失意的友人而专门创作此赠别诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，格律严谨，全诗共8句，每句7字，中间两联对仗工整，全诗押平水韵下平一先韵，是宋代送别诗的典型体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人才华的高度认可、对友人落第遭遇的惋惜、以及对友人未来科举得中的强烈期许，整体基调昂扬乐观，无传统送别诗的悲戚情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 下第：指科举考试落第。2. 永嘉：今浙江省温州市，南宋时期文化昌盛。3. 𬸚𬸦：古代传说中的瑞鸟，属于凤凰的一种，常用来比喻贤才。4. 麒麟：古代传说中的瑞兽，比喻杰出的人才。5. 遗贤：被遗漏的贤才，这里指薛子约落第。6. 凌云赋：原指司马相如的《大人赋》，这里借指才华横溢的作品。7. 斫桂仙：指科举及第的人，古代称科举考中为折桂。8. 收科：指科举考中获得功名。
逐句白话释义
1. 你就像河东的𬸚𬸦一样志向高远直上青天，又像冀北的麒麟一样才华出众愿意接受鞭策。2. 二十年前你就已经脱颖而出，如今在五千考生里却成了被遗漏的贤才。3. 请你再写出像凌云赋那样的好文章，等我下次看到你成为科举及第的贵人。4. 趁着现在春风正好你双鬓还黑，科举得中这件事谁能说得清谁先谁后呢。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是杨万里送给落第归乡的友人薛子约的赠别诗。2. 诗的前两句首先夸赞薛子约的才华和高远志向。3. 第三四句点明薛子约落第的遭遇，表达了诗人对友人怀才不遇的惋惜。4. 后四句全是对友人的劝慰和鼓励，告诉友人不必因一时失利灰心，趁现在年轻努力，未来一定可以科举得中。5. 整首诗没有普通送别诗的伤感情绪，充满了积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
南宋科举规模历史学
1. 这里的五千人指的是南宋科举省试的参考人数。2. 南宋时期科举分为乡试、省试、殿试三级，省试由礼部主持，在京城举行。3. 每次省试的参考人数大约在五千人左右，录取率大概在10%左右，竞争十分激烈。
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读写应用
诵读指导
1. 诵读时整体语气要昂扬向上，不要过于低沉。2. 首联节奏：河东/𬸚𬸦/志青天，冀北/麒麟/受玉鞭，重读“志青天”“受玉鞭”，读出夸赞的语气。3. 颔联节奏：二十年前/元脱颖，五千人里/又遗贤，“又遗贤”语气稍缓，带惋惜感。4. 颈联尾联节奏加快，重读“更草”“重看”“趁取”“谁后复谁先”，读出鼓励的力量感。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗“趁取XX，XX谁后复谁先”的句式，用来写劝人珍惜时间、努力奋斗的内容。2. 示例：趁取韶华正年少，逐梦谁后复谁先。3. 也可以仿写首联的比喻手法，用瑞兽、瑞鸟来比喻优秀的人才。4. 示例：南山松柏立霜雪，北海鲲鹏向云天。
名句应用场景
1. 核心名句“趁取春风双鬓绿，收科谁后复谁先”可以用在鼓励考试失利的朋友的场景。2. 也可以用在写给学弟学妹的毕业寄语里，鼓励他们趁年轻努力奋斗。3. 还可以用在自我勉励的时候，告诉自己不要因为暂时的挫折灰心。4. 示例：这次考研失利没关系，古人说“趁取春风双鬓绿，收科谁后复谁先”，明年再考一定可以上岸。
关联知识图谱
郤诜折桂同典故
本诗中“斫桂仙”的典故来源于《晋书·郤诜传》，郤诜称自己“举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉”，后世就用折桂指代科举及第。
《送杜少府之任蜀州》同风格送别诗
两首诗都属于昂扬乐观的送别诗，没有传统送别诗的悲戚情绪，都传递了积极向上的情感内核。
名句 CLASSIC LINES
趁取春风双鬓绿，收科谁后复谁先
该句常被用于劝勉年轻人趁年少精力充沛时努力奋斗。
标签 TAGS
作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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