赠墨工张公明

庐陵旧墨说潘衡,庐陵新墨说张生。

潘家衣钵嗣苏子,张家苗裔出易水。

易水松花烟一螺,涨起倒流三峡波。

人言天下无白墨,那知真有玄尚白。

磨光漆几夺眼睛,试点一点倾人城。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感赞美
创作背景
赠诗制墨工匠张公明
本诗为杨万里任职庐陵期间所作,彼时庐陵为宋代制墨业核心产区之一,作者结识当地制墨工匠张公明,试用其所制墨锭后极为欣赏,遂作此诗相赠,创作时间约为南宋淳熙年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,为七言歌行体作品,句式灵活自由,不受近体诗平仄、对仗、一韵到底的格律限制,便于铺陈叙事、抒发情志,是宋代文人咏物赠人类作品常用的体裁形式。
情感 · 解读
全诗核心情感为对墨工张公明精湛制墨技艺的由衷赞叹,既体现了宋代士大夫对民间手工业技艺的认可,也暗含对传统文化技艺传承的肯定,情感真挚明快,无晦涩幽怨的表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
潘衡指北宋庐陵著名制墨工匠,传说曾向苏轼学习制墨技法。张生就是本诗赠予的对象墨工张公明。苏子指北宋文学家苏轼。易水是古代著名的制墨产区,在今河北易县一带。松花烟指制墨的核心原料松烟,是松木燃烧后收集的烟灰。玄尚白这里指黑亮的墨锭表面带有莹白的光泽。大家要注意这些字词都是和古代制墨行业直接相关的专有名词。理解这些字词就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一二句是说庐陵过去最有名的制墨工是潘衡,现在最出名的新墨工就是张公明了。第三四句说潘家的制墨技艺继承自苏轼,张家的制墨技艺则来自传统制墨产地易水的传承。第五六句说用易水地区的优质松烟制成的墨锭外形饱满像螺壳,研磨出来的墨汁浓黑发亮像三峡倒流的江水。第七八句说人们都说天下没有白色的墨,哪里知道真正的好墨黑到极致反而会透出莹白的光泽。第九十句说打磨光亮的墨锭放在漆桌上亮得晃眼睛,只要磨出一点墨汁就能让所有人都惊叹它的品质。大家可以对照原文逐句理解,没有难懂的修辞和隐晦的表达。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是杨万里写给制墨工匠张公明的赠诗,全诗围绕张公明所制墨的优良品质展开描写。先以前代制墨名家潘衡做铺垫,引出张公明的制墨技艺有正统传承,再具体描写墨的原料、外观和使用效果,最后直接夸赞张公明的制墨技艺高超。整首诗语言直白生动,充满了对普通工匠精湛技艺的赞赏,也能让我们了解到宋代制墨业的发展情况。我们可以从中感受到中国传统手工艺的独特魅力。
跨学科 · 是什么
宋代制墨业发展历史学
宋代是我国古代制墨业的鼎盛时期,当时制墨工艺已经非常成熟。除了官方的制墨机构,民间也有很多优秀的制墨工匠,很多文人都会和制墨工匠结交,甚至亲自参与制墨。我们现在能看到的很多宋代留存的墨锭,品质都非常高,体现了当时高超的手工艺水平。这和宋代商品经济发达、手工业繁荣的时代背景是分不开的。大家可以从这首诗里看到当时普通工匠的社会地位比前代有了明显提高。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首诗是七言古诗,诵读的时候每七字为一句,每句的节奏可以按照“二二三”的方式断句。比如“庐陵/旧墨/说潘衡,庐陵/新墨/说张生”,读的时候前四个字稍快,后三个字稍重。整体语气要明快活泼,读出作者夸赞的欣赏语气,不要读得太沉重。遇到韵脚的时候可以稍微拖长一点音,体现古诗的韵律感。大家可以多试读几次,找到最舒服的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗前两句的对比铺垫句式,先提大家熟悉的旧对象,再引出要夸赞的新对象。比如可以仿写“旧时美食说烤鸭,如今新味说奶茶”,或者“过去剪纸说王婆,现在好手说李姐”。这种句式非常适合用来夸赞某个领域的新人新事,直白易懂,对比鲜明,能很快突出你要描写的对象的特点。大家可以试着结合自己身边的例子仿写几句,熟悉这种句式的用法。
核心名句日常写作应用
名句“人言天下无白墨,那知真有玄尚白”适合用在描写超出常规认知的优秀事物的写作场景里。比如写某个手艺人的作品特别好,可以写“大家都觉得手工皮包不可能比机器做的还工整,这次看到张师傅的作品才明白,真是‘人言天下无白墨,那知真有玄尚白’”。或者写某个同学的特长超出大家的预期,也可以用这个句子。用的时候要注意前面先铺垫大家的普遍认知,后面引出反转的事实,搭配这个名句效果就会非常好。
关联知识图谱
苏轼制墨典故同典故
传说苏轼被贬海南期间,曾和制墨工潘衡一起研制制墨技法,还曾因为烧松制墨差点把房子烧了,这个典故是宋代文人和工匠交往的经典故事,和本诗提到的“潘家衣钵嗣苏子”直接相关,是理解本诗传承表述的关键背景。
易水制墨传统历史关联
易水地区从唐代开始就是我国北方的制墨中心,易水墨工世代传承制墨技艺,北宋末年因为战乱,很多易水墨工南迁到江南地区,将北方的制墨技艺和南方的原料结合,促进了宋代江南制墨业的发展,本诗里张家的技艺就来自易水传承。

名句 CLASSIC LINES

人言天下无白墨,那知真有玄尚白
该句为全诗核心名句,以反差性的表述凸显了张公明所制墨的品质之精。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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