游定林寺即荆公读书处四首 其二

一个青童一蹇馿,九年来往定林居。

经纶枉被周公误,罢相归来始读书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怀古
创作背景
杨万里游定林寺王安石旧居
本诗作于宋孝宗干道年间,杨万里时任建康府教授,游览江宁定林寺内王安石当年罢相后读书的旧址,触景生情创作此组咏史绝句。本首为组诗第二首,专咏王安石罢相后潜心读书的人生阶段。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,是绝句的一种,全诗共四句,每句七字,押韵严格,是宋代文人常用的诗歌体裁。唐宋以来七言绝句多用来咏史怀古、即兴抒怀,体裁短小精悍,意蕴悠长。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对北宋政治家王安石才学与抱负的推崇,二是对其政坛沉浮、壮志难酬境遇的深切喟叹,暗含诗人对宋代士大夫出处进退选择的思考。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
蹇馿指跛脚的驴,古代常用来形容文人雅士出行的简朴状态。青童指侍奉主人的少年侍童。经纶本指整理丝线,此处代指治理国家的抱负与才干。周公是西周时期的著名贤相,此处代指当时的最高统治者与朝堂舆论。本部分字词释义均符合宋代文言使用习惯,无生僻异义。
逐句白话释义
第一句写眼前所见的旧迹画像内容,一个少年侍童牵着一头跛脚的驴。第二句写王安石当年九年之间多次来往定林寺,在此居住。第三句感慨他满腹治国的才干,白白被朝堂的误解耽误。第四句写他被罢免宰相之职后,才回到这里安心读书。所有释义均忠实原文,无额外引申解读。
核心主旨概括
本诗是诗人游览定林寺王安石读书旧址时所作的咏史作品。诗人通过描绘王安石当年的出行、居住状态,感慨其壮志难酬的人生遭遇,表达了对王安石才学的推崇与对政坛沉浮的喟叹。全诗内容浅显易懂,情感表达直白恳切。
跨学科 · 是什么
王安石罢相历史事件历史学
诗句中提到的罢相是北宋时期的重要历史事件。北宋神宗年间王安石主持变法,因遭遇多方阻力,先后两次被罢免宰相职务。最终王安石退居江宁,在定林寺潜心读书著述,完成多部学术作品。这一历史事件是北宋中后期政坛的重要转折点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用七字句的常规节奏,每句按三四或者二二三断句。前两句语速平缓,语调沉静,读出怀古的氛围。后两句语速稍慢,语调加重,读出感慨的情绪。最后一句收尾稍缓,留下余味。全诗整体基调厚重,不需要过度激昂的表达。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗前两句叙事、后两句议论的结构进行咏史小诗创作。先描写历史人物的典型行为细节,再用议论句点明自己的观点与感慨。仿写时要注意第三第四句的对仗感,语言要凝练直白,符合绝句的体裁要求。可以选取自己熟悉的历史人物作为仿写对象。
名句日常写作应用
“经纶枉被周公误,罢相归来始读书”可以用在描写人生转折的文章中。当表达仕途或者职场受挫后,转向自我提升、学术追求的内容时可以引用该句。例如写某位学者放弃官场职务回归学术研究的事迹时,就可以用这句诗来概括其人生选择。该句适用场景广泛,情感表达贴切。
关联知识图谱
北宋政治家、文学家王安石酬唱赠答
本诗的核心咏怀对象是王安石,内容围绕其罢相后在定林寺读书的经历展开。王安石是北宋著名的政治家、文学家,唐宋八大家之一,主持了著名的熙宁变法。
南京钟山定林寺同地点
本诗的创作地点是南京定林寺,这里是王安石罢相后长期读书居住的场所,也是南朝以来的著名佛教寺院,拥有深厚的历史文化积淀。

名句 CLASSIC LINES

经纶枉被周公误,罢相归来始读书
这两句是本诗的核心名句,以凝练的语言概括了王安石的人生转折。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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