送孙从之司业持节湖南二首 其一

全家先遁却谁知,匹马西归也大奇。

出昼莫嫌三宿恋,坏麻不待七年迟。

风生折槛人无古,水绕圜桥士有师。

六一澹庵乔木在,今秋新长雪霜枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 送别
创作背景
农历七月至九月
该诗创作于秋季,对应农历七月至九月,诗句中“今秋新长雪霜枝”明确点明了创作时节为秋季。
送别任职创作
该诗作于南宋淳熙至绍熙年间,时孙从之由国子监司业调任湖南地方长官,杨万里作该组诗为其送行,创作动因是赞许友人的刚直品性,勉励其传承湖南先贤欧阳修、胡铨等人的风骨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐,全篇共八句,每句七字,要求平仄协调、对仗工整、押韵严格,在唐宋时期成为文人创作的主流诗歌体裁之一。
情感 · 解读
这首诗为送别友人孙从之赴湖南任职所作,既包含对友人刚正品格的由衷赞许,也有对其到任后传承先贤文脉、教化地方的殷切期许,整体情感诚挚厚重,无寻常赠别诗的伤感情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
司业、持节、折槛、圜桥、六一澹庵
司业是中国古代国子监的官职,为监内副长官,协助祭酒掌管儒学训导事务。持节指古代官员接受朝廷任命赴地方任职,持有朝廷赐予的符节作为凭证。折槛用汉代朱云向汉成帝进谏不惜折断殿槛的典故,代指刚直敢谏的品格。圜桥指古代国子监周围的环形河道,代指国子监学府。六一指北宋文学家欧阳修,号六一居士,澹庵指南宋爱国名臣胡铨,号澹庵,二人都与湖南有深厚渊源。
逐句白话释义
第一句写孙从之当初在乱局中先安排家人逃离,行事周密无人知晓。第二句写他后来单人匹马西归朝廷,胆识过人令人称奇。第三句劝慰友人不要在意离开都城时的不舍之情。第四句说除恶要当机立断,不必等待太久。第五句称赞友人有朱云般刚直敢谏的古风。第六句说他任职国子监时是士子们公认的良师。第七句说欧阳修、胡铨等湖南先贤的风骨如同高大乔木仍然留存。第八句说今年秋天这些乔木又长出了耐霜耐寒的新枝,暗指友人将传承先贤风骨。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人杨万里写给友人孙从之的赠别之作,赞许了孙从之刚正有胆识的品格,劝慰他放下离京的不舍,勉励他到湖南任职后传承当地先贤的风骨,做出一番政绩,整体情感昂扬向上,充满对友人的肯定与期许。
跨学科 · 是什么
宋代职官制度历史学
宋代国子监是最高学府和教育管理机构,司业是国子监的高级官员,品级为正六品,主要负责协助祭酒管理监内教学、训导生员等事务。宋代官员出任地方重要职务时,朝廷会赐予符节代表其行使朝廷赋予的权力,“持节”就是对这一制度的文学化表述,在宋代诗歌中十分常见。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读时每句按“四三”节奏断句,比如“全家先遁/却谁知,匹马西归/也大奇”。整体语速平缓,读到赞许品格和期许的句子时语气上扬,最后两句语气庄重,体现出对先贤的敬意和对友人的期许。
基础句式仿写指导
可以模仿“风生折槛人无古,水绕圜桥士有师”的用典句式,先引用符合对方品格的典故,再点明对方的身份与功绩。比如写给老师的赠别诗可以写“笔落批章才冠世,春滋杏苑世为师”,既化用典故又点明对方的教师身份。
名句日常写作应用
“六一澹庵乔木在,今秋新长雪霜枝”可以用在赞美地方文脉传承、青年人才继承前辈风骨的写作场景中。比如写某地先贤精神传承的文章时,可以引用该句,体现前辈精神代代相传,后辈人才不断成长的主题。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方二首》同作者|同主题
《晓出净慈寺送林子方二首》是杨万里另一首经典的赠别诗作,同样是送给赴地方任职的友人,整体情感也昂扬向上,没有伤感情绪,都体现了杨万里赠别诗一贯的豁达风格,与本诗的创作背景、情感基调高度相似。

名句 CLASSIC LINES

风生折槛人无古,水绕圜桥士有师;六一澹庵乔木在,今秋新长雪霜枝
前句赞许孙从之有汉代朱云折槛般的刚直品格,后句勉励其传承欧阳修、胡铨等湖南先贤的风骨。

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作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

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