雨后田间杂纪五首 其五
正是山花最闹时，浓浓淡淡未离披。
映山红与昭亭紫，挽住行人赠一枝。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
月份三月
创作背景
晚年乡居创作
本诗为宋宁宗嘉泰三年（1203年），杨万里辞官归居吉州吉水乡村期间，雨后漫步田间时所作的组诗第五首，创作动因是诗人被雨后山间烂漫的山花景致触动，即兴成篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁中的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是宋代绝句创作的典型形制。该体裁起源于南朝乐府，至唐代发展成熟，在宋代得到进一步的创作拓展，兼具短小凝练、抒情性强的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人辞官乡居期间，见到春日山间山花盛景时的悠然喜悦，以及对乡野自然生机的由衷喜爱，情感真挚明快，无沉郁悲戚的色彩，符合杨万里晚期创作的闲适基调。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“闹”在这里指花朵开得繁盛热闹，充满生机。“离披”形容花朵零落散乱的样子。“昭亭紫”指原产于昭亭山的紫色紫藤花，是春季常见的观赏花卉。“挽”在这里是拉住的意思。整首诗的字词都非常口语化，通俗易懂，没有生僻字。读者不需要额外查阅典籍就能明白字词的含义。这些直白的字词也贴合全诗轻快活泼的风格。
逐句白话释义
第一句的意思是现在正是山间花开得最繁盛热闹的时候。第二句是说花儿颜色有浓有淡，都还没有零落散乱。第三句写红艳的映山红和紫色的昭亭紫藤开得正好。第四句是说这些花好像要拉住路过的行人，要赠送一枝给他。所有释义都没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。读者可以通过释义快速理解全诗讲述的内容。直白的释义也符合基础解读的定位要求。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了春日雨后，山间各色花朵盛放的美好景致。诗人用非常轻松的笔触，把山花写得像有感情的小人儿一样，主动要给路人送花。整首诗充满了活泼的趣味，也体现了诗人对乡野春景的由衷喜爱。读者能从诗里感受到诗人乡居生活的悠然闲适。全诗没有复杂的抒情，所有情感都藏在对景物的描写里。这种直白的抒情方式也很容易让普通读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
映山红与紫藤植物学
映山红就是我们常说的杜鹃花，多生长在山地丘陵上，开花时颜色鲜红，成片开放非常好看。昭亭紫就是紫藤，开花时是一串一串的紫色花朵，有淡淡的香气。两种花都在春天开放，是江南春季很常见的观赏花卉。诗里写的两种花同时开放的场景是符合自然规律的。大家春天去山里游玩的时候经常能看到这两种花。这两种花也没有毒性，摘下一小枝赠送他人是完全可行的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以按照七言绝句的2-2-3节奏断句。第一句读作“正是/山花/最闹时”，第二句读作“浓浓/淡淡/未离披”。第三句读作“映山/红与/昭亭紫”，第四句读作“挽住/行人/赠一枝”。读前两句的时候语气平缓，体现山花盛放的静态美感。读后两句的时候语气可以轻快一点，体现山花的灵动趣味。整体语速不要太快，要清晰读出每一个字的发音。按照这个节奏诵读很容易记住这首诗。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里的拟人手法，给没有生命的景物赋予人的动作。比如写路边的柳树，可以写“堤边柳树垂青缕，挽住游人系客舟”。写庭院里的菊花，可以写“篱边黄菊开正好，拉住游人送暗香”。仿写的时候只要把景物的特点和人的动作结合起来就行。不需要用太复杂的字词，直白的表达反而更有灵气。大家平时写作文的时候也可以多用这种拟人手法，能让作文的内容更生动。这种仿写练习也能提升大家的观察能力和语言表达能力。
名句写作应用
核心名句“映山红与昭亭紫，挽住行人赠一枝”可以用在描写春日美景的作文里。比如写春天去山里游玩的经历，可以在写到山花盛放的场景时引用这句话。也可以用在描写乡居生活、表达对自然喜爱的作文里。比如写自己周末去乡下奶奶家，看到路边的野花，就可以引用这句话来体现景色的美好。引用的时候可以直接用原句，也可以稍微改动一下贴合自己的写作内容。恰当的引用能让作文的文采提升不少。
关联知识图谱
杨万里诗歌风格同流派
本诗是杨万里“诚斋体”的典型代表作品。诚斋体的特点就是风格活泼自然，多用口语，擅长把景物写得有灵性有生命。本诗里把山花写成会挽住行人赠花的形象，完全符合诚斋体的艺术特点。普通读者可以通过这首诗直观感受到诚斋体的风格魅力。大家之后读杨万里的其他诗歌，也能找到类似的风格特点。
名句 CLASSIC LINES
映山红与昭亭紫，挽住行人赠一枝
本句采用拟人手法赋予山花灵性，画面感极强。
标签 TAGS
作者 POET
杨万里 1127年－1206年
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