书黄庐陵伯庸诗卷

杨万里 · 宋

句法何曾问外人，单传山谷当家春。

截来云锦花无样，倒写珠胎海亦贫。

汗竹香中翻墨汁，扶桑梢上挂头巾。

诗名官职看双美，向道儒冠不误身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感赞美

创作背景

题赠同乡后辈诗卷

本诗为南宋诗人杨万里淳熙年间丁忧居家时，为同乡庐陵士人、黄庭坚后裔黄伯庸的个人诗卷所作的题诗，彼时黄伯庸刚中进士不久，杨万里作此诗以示勉励。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗体裁，每首八句、每句七字，平仄协调、押韵严格，唐代成熟后成为历代文人常用诗歌体裁，在宋代得到进一步发展与普及。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是对后辈黄伯庸承袭黄庭坚诗法、诗作精妙的由衷赞赏，二是对儒家士人凭借才学实现人生价值的正向肯定，是宋代儒者积极入世心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.山谷：指北宋诗人黄庭坚，号山谷道人，是江西诗派的开创者。2.当家春：指家族传承的诗法精髓。3.云锦：传说中天上织女织的彩色锦缎，这里代指精美绝伦的诗文。4.珠胎：蚌中尚未取出的珍珠，这里代指珍贵的佳作。5.汗竹：古代用来书写的竹简，经火烤去水分后便于书写、防蛀，这里代指书籍典籍。6.扶桑：古代神话中太阳升起的地方生长的神树，这里指极高的地方。7.儒冠：古代读书人戴的帽子，代指读书人、儒生。

逐句白话释义

1.写诗的句法哪里需要向外人请教呢，你独自承袭了黄山谷家传的诗法精髓。2.你的诗作就像从天上截下来的云锦，连花都没有固定的样式。3.又像倒出了海里所有的珍珠，就算是大海也会显得贫瘠。4.你在散发着墨香的古籍书卷里研墨创作。5.精神高远得就像把头巾挂在了扶桑的树梢上。6.看你如今诗名和官职都十分美好。7.这正说明了做读书人从来不会耽误人生。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是南宋诗人杨万里为同乡后辈黄伯庸的诗卷题写的作品。2.全诗先是夸赞了黄伯庸的诗学渊源深厚，诗作水平高超。3.接着描写了他洒脱高远的创作状态。4.最后肯定了黄伯庸诗名与官职兼得的成就。5.表达了对后辈的勉励，也点明了读书人的正向价值。

跨学科 · 是什么

江西诗派基本认知历史学

1.江西诗派是北宋末年形成的中国古代重要诗歌流派，开创者为北宋诗人黄庭坚。2.该流派是中国文学史上第一个有正式名称的诗文派别，成员多为江西籍文人。3.其创作核心理论强调作诗要“无一字无来处”，重视对前人经典诗句的化用与传承。4.江西诗派的创作风格对整个宋代的诗歌发展产生了极为深远的影响。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗为标准七言律诗，诵读时整体采用“二二三”的断句节奏即可。2.首联“句法/何曾/问外人，单传/山谷/当家春”语速平缓，读出笃定认可的语气。3.颔联“截来/云锦/花无样，倒写/珠胎/海亦贫”语速稍快，重读“无样”“亦贫”，读出对诗作的惊叹赞赏感。4.颈联“汗竹/香中/翻墨汁，扶桑/梢上/挂头巾”语速舒展平缓，读出创作状态的洒脱飘逸感。5.尾联“诗名/官职/看双美，向道/儒冠/不误身”语气坚定有力，重读“双美”“不误”，突出全诗的核心主旨。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗前两联的结构与比喻手法，用来夸赞他人的作品或专业才华。2.仿写时先点明夸赞对象的技艺渊源，再用夸张的比喻凸显其技艺的精湛程度。3.示例：夸赞他人书法时可写“笔法何曾问外人，单传逸少当家神。裁来云绢字无样，倒泻琼瑶砚亦贫”。4.示例中以王羲之（字逸少）对应原诗的黄庭坚，以书法作品对应原诗的诗作，符合原诗的逻辑结构。

名句日常写作应用

1.本诗核心名句“诗名官职看双美，向道儒冠不误身”适合用在劝学、夸赞他人学业事业双丰收的场景中。2.这句话直白表达了对才学与事功兼备状态的肯定，情感正向积极，没有晦涩的典故，适用范围很广。3.比如写给刚考上名校研究生同时拿到优质企业offer的学长的祝福语里，就可以引用这句话。4.既可以夸赞对方学业、事业都取得了优异成绩，也能表达“读书有用”的正向价值观。

关联知识图谱

黄庭坚（山谷道人）诗法渊源关联

1.本诗首联提到的“山谷”指北宋著名诗人黄庭坚，号山谷道人，是江西诗派的开创者。2.本诗的题赠对象黄伯庸是黄庭坚的后裔，其诗法承袭黄庭坚一脉，属于家学传承。3.杨万里在这里特意点明“单传山谷”，是对黄伯庸诗学渊源的高度认可。

名句 CLASSIC LINES

诗名官职看双美，向道儒冠不误身

本诗核心名句，直白点明对士人才学与事功兼备的期许。

标签 TAGS

赞美历史学地理学社会学

作者 POET

杨万里 1127年－1206年

南宋官员、文学家、诗人