张丞相咏归亭词二首 其一

湘之山兮幽幽,湘之水兮舒舒,我来兮桂之阳。

春聿云莫兮,上下绿浄而交如。

鸟鸣兮花干,彼湘之人士兮咏游而鱼鱼。

长者兮矩步,童子玉雪兮趋亦趋。

挟策兮抱琴,若将游兮物之初。

野风兮修修,吹万而不可执兮,所过而敷腴。

长者顾谓童子曰:快哉此风,吾为汝援琴而歌之。

歌曰:沧浪兮濯缨,风凉兮舞雩。

微德人兮焉归,以斯道兮金玉。

予欲问津兮沂之水,其则不远兮,又焉知湘江之非欤。

基础信息 BASIC

体裁
情感安贫乐道
月份三月
创作背景
杨万里赴桂阳途中作于咏归亭
本作品为南宋诗人杨万里赴任桂阳官职途中,途经湘水之滨的张丞相咏归亭时创作。咏归亭取名自《论语·先进》“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的典故,为当地张姓丞相所建的文人游赏建筑。本次创作是作者见春日湘地景美人和,触景生情有感而发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代骚体词范畴,体裁源自先秦楚辞,以“兮”字为标志性节奏助词。句式长短错落,不严守固定词牌格律,属于文人自度抒情类作品。体裁兼具辞赋的铺陈特点与词的抒情属性,是宋代文人创新运用古文体裁抒怀的典型代表。
情感 · 解读
作品核心情感包含对湘地春日美景的喜爱,对当地民风和乐的欣赏,对儒家沂水舞雩理想境界的追慕,以及道不远人、随处可安的旷达志趣。整体情感平和中正,体现了宋代士大夫的儒者修养与人生追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“幽幽”形容山色静谧幽深的样子。“舒舒”形容河水缓缓流动的状态。“桂之阳”指桂阳的南部地区。“春聿云莫”就是暮春时节,“莫”是“暮”的通假字。“鱼鱼”形容人们悠闲安逸的样子。“矩步”形容走路端正守礼的样子。“修修”形容风声悠长的样子。“敷腴”形容风拂过万物带来丰润生机的状态。
逐句白话释义
湘地的青山啊幽深静谧,湘地的流水啊舒缓流淌,我来到了桂阳的南边。暮春时节啊,天空和水面都是澄澈的绿色,上下交融在一起。鸟儿鸣叫啊花儿盛开,那些湘地的文人雅士啊悠闲地游赏,神态安闲。年长的人啊步履端正守礼,孩童像玉雪一样可爱啊跟着跑前跑后。大家有的拿着书册啊有的抱着琴,仿佛要去往万物初生的纯粹境界。野外的风啊悠长地吹着,吹过万物却抓不住它,所到之处都滋养得万物丰润有生机。年长的人回头对孩童说:这风多么畅快啊,我为你弹琴唱歌。歌里唱道:到沧浪水里洗帽缨啊,凉风吹拂在舞雩台上。没有贤德的人啊我能归向哪里,这样的道啊像金玉一样珍贵。我想要到沂水边去寻问渡口,那道的准则其实不远啊,又怎么知道湘江就不是沂水呢?
核心主旨与内容概括
这首词描写了作者暮春时节途经湘水之滨咏归亭时看到的景色。他先写湘地的山光水色,再写当地百姓和乐游赏的场景,接着写长者弹琴作歌的片段,最后借歌词点明主旨。整首词表达了作者对儒家理想生活的向往,告诉我们美好的道理并不遥远,就在我们身边的日常之中。作品语言清新自然,情感平和真挚,读来让人感觉轻松愉悦。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,要注意“兮”字的停顿,“兮”字前面的部分读得稍长,后面的部分稍作停顿再读。整体语速要舒缓,读出悠然闲适的感觉。读到写景的句子时语气要轻柔,读到最后点明主旨的句子时语气要稍微加重,读出旷达的感觉。每句的停顿可以参考:湘之山兮/幽幽,湘之水兮/舒舒,我来兮/桂之阳。注意不要读得太快,要体现出骚体词的节奏美感。
基础句式仿写指导
可以仿写这首词里“XX兮XX”的骚体句式,用来描写景色或者抒发情感。比如描写秋天的景色可以写“秋之云兮飘飘,秋之叶兮萧萧”,描写读书的状态可以写“展卷兮神思,握笔兮心驰”。仿写的时候要注意前后内容的对应,前面是事物,后面是这个事物的状态或者相关的动作,这样写出来的句子会更通顺有韵味。可以先从简单的景物描写开始练习,慢慢再尝试抒发自己的感受。
核心名句日常写作应用
核心名句“予欲问津兮沂之水,其则不远兮,又焉知湘江之非欤”可以用在表达理想并不遥远、美好就在身边的写作场景里。比如写自己在家乡发现了之前没注意到的美好,可以用这句话说明不用远走他乡寻找美景,家乡就有动人的风光。写自己追寻理想的时候,也可以用这句话说明实现理想的方法就在日常的努力里,不用去寻找虚无缥缈的捷径。比如作文片段:我走在故乡的小河边,看着岸边嬉闹的孩童,忽然想起古人的诗句“予欲问津兮沂之水,其则不远兮,又焉知湘江之非欤”,原来我一直寻找的安宁美好,从来都在我身边。
关联知识图谱
《论语·先进》沂水舞雩典故同典故
咏归亭的名字直接取自《论语》中曾皙“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的表述,本词的核心思想也源自这个典故传递的儒家乐道精神。

名句 CLASSIC LINES

予欲问津兮沂之水,其则不远兮,又焉知湘江之非欤
这句是全词的核心主旨句,化用《论语》问津、沂水舞雩两个典故,点明道不远人的儒家思想。该句流传广泛,后世描写湘地文化、表达乐道情怀的作品多有引用,是宋代骚体词的经典名句之一。

标签 TAGS

作者 POET

杨万里 1127年-1206年
南宋官员、文学家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待