杨昌英示性说次韵为谢

圣学榛芜欠扫际,诚斋刻意绍渊舆。

羊岐自昔迷多径,鸡瓮从今识广居。

西洛穷源谈近似,南宗投隙说真如。

早知大道容方轨,何用危涂转栈车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感酬答
创作背景
次韵酬答友人《性说》
南宋孝宗淳熙年间,杨万里收到同乡友人杨昌英所撰探讨儒家性理之学的《性说》一文,认可其治学方向,遂次原诗韵脚创作本诗作为酬答,阐明自身治学立场。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁,起源于初唐,成熟于盛唐,格律要求严格,全篇共八句五十六字,颔联、颈联需对仗,是宋代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人杨昌英传承儒家性理之学的赞赏,二是对圣学衰落的惋惜,三是明确提出治学应走正统坦途、避免旁门左道的主张。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
榛芜指草木丛生,此处比喻儒家圣学衰落无人整理。绍渊舆指继承儒学的正统源流。羊岐用歧路亡羊典故,指代治学的歧路。鸡瓮比喻狭小的认知空间。西洛指北宋程颢、程颐创立的洛学学派。南宗指禅宗南宗。方轨指两车并行,代指宽阔的正道。危涂指危险的小路。栈车指竹木制作的简陋车辆。
逐句白话释义
首句说儒家圣学已经衰落很久,没有得到系统整理。第二句说我诚斋一心想要继承儒学的正统源流。第三句说过去人们做学问像歧路亡羊一样,很容易迷失方向。第四句说如今看到你的《性说》,终于从狭小的认知里走出来,认识到广阔的真理世界。第五句说洛阳的洛学学派探究儒学本源,谈的是接近真理的内容。第六句说禅宗南宗抓住人们的认知空隙,讲解真如佛理。第七句说早知道大道宽阔到可以容两辆车并行,第八句说又何必要走危险的山路,乘坐简陋的栈车呢。
核心主旨与内容概括
本诗是杨万里收到友人杨昌英的《性说》之后创作的次韵酬答作品。全诗围绕治学路径展开,梳理了儒家理学和佛家禅宗的不同思想特点,明确提出治学、处世都要走光明正大的坦途,不要为了走捷径误入旁门左道的核心主张,同时也表达了对友人治学方向的认可和赞赏。
跨学科 · 是什么
南宋儒学与佛学的思想差异哲学
儒家思想强调入世,主张通过格物致知提升个人修养,承担社会责任。佛家禅宗强调出世,主张通过明心见性获得个人解脱。二者的核心追求和实践路径有明显差异,宋代文人往往会对二者的优劣进行比较,形成自己的治学立场。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时采用二二三的断句节奏。首联语气平缓低沉,读出对圣学衰落的惋惜感。颔联语气逐渐上扬,读出认知豁然开朗的感觉。颈联语气平稳,读出两种思想对比的中立感。尾联语气坚定有力,突出点明主旨的力量。每句最后一个韵脚字可以适当拉长读音,体现近体诗的韵律美。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“早知…何用…”的转折句式。该句式适合用来表达对过去错误选择的反思,或者劝诫他人不要走弯路。仿写时要注意前后两句的对比关系,前半句点明正确路径的优势,后半句点明错误选择的不必要。参考仿写示例:“早知时光容易逝,何用蹉跎度少年”“早知诚信是坦途,何用投机取巧走歪路”。
核心名句写作应用
“早知大道容方轨,何用危涂转栈车”这句适合用在劝诫他人走正道、反对投机取巧的写作场景中。比如写关于诚信的作文时,可以引用该句说明坚守诚信的正道远比走弄虚作假的歪路更稳妥。写关于人生选择的作文时,可以引用该句说明选择符合公序良俗的道路,远比走违法违规的捷径更长久。写关于治学的作文时,可以引用该句说明踏实学习、打牢基础远比追求速成的旁门左道更有收获。
关联知识图谱
杨万里的诗歌风格同作者
杨万里号诚斋,他的诗歌被后世称为“诚斋体”,特点是活泼自然、善用典故、理趣十足。本诗是杨万里说理诗的代表作品,典型体现了诚斋体的创作特点,属于诚斋体的重要组成部分。
北宋程颢程颐创立的理学学派同典故
本诗中的“西洛穷源谈近似”一句所指的就是洛学学派,该学派是宋代理学的核心源头之一,对南宋及后世的儒学发展产生了深远影响,是杨万里治学的主要思想来源。

名句 CLASSIC LINES

早知大道容方轨,何用危涂转栈车
该句以道路宽窄为喻,直白点明治学、处世应走正道的核心主张。

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作者 POET

周必大 1126年-1204年
南宋四朝重臣,文学家,南宋文坛重要人物

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